煙臺(tái)家庭教育咨詢，”古有賦食行水，今有賦力未來(lái)。

家訪加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，可采用多種形式如：家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)、校長(zhǎng)接待日等。在各種形式中，家訪是指導(dǎo)家庭教育的主要方式。家訪即家庭訪問(wèn)，是班主任與家長(zhǎng)的重要工作方法，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過(guò)家訪可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，老師可以對(duì)適時(shí)地指導(dǎo)家庭教育，從而提高教育質(zhì)量。

一要利用各種渠道和陣地，擴(kuò)大現(xiàn)代家教知識(shí)的宣傳普及。注重現(xiàn)代傳媒的利用，積極協(xié)調(diào)電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體開(kāi)辦家庭教育專欄或?qū)ｎ}節(jié)目，廣泛宣傳和普及現(xiàn)代家庭教育理念、科學(xué)家庭教育知識(shí)，普及保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律政策，普及《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》，強(qiáng)化家長(zhǎng)“為國(guó)教子，以德育人”的責(zé)任意識(shí)。要培養(yǎng)和擴(kuò)大家庭教育工作師資骨干隊(duì)伍。定期培訓(xùn)家庭教育工作的師資骨干，提高家庭教育的指導(dǎo)者、工作者和志愿者的指導(dǎo)水平和服務(wù)能力，打造一支以家庭教育專家和理事為骨干、以工作者為主體、以志愿者為補(bǔ)充的具有家庭教育理論研究和實(shí)踐能力的專結(jié)合的家庭教育工作隊(duì)伍，并加強(qiáng)管理，實(shí)行全員培訓(xùn)、資格認(rèn)證和持證上崗。

指導(dǎo)家庭教育既然已經(jīng)上升為國(guó)事，就需要匯集多方合力，共同創(chuàng)設(shè)人人重視家庭教育的良好社會(huì)風(fēng)氣，讓做好家庭教育成為一種共識(shí)?！吨袊?guó)教育報(bào)》2023年11月14日第2版

看到記者有“報(bào)考意向”，客服隨后發(fā)來(lái)一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師的樣證。樣證上顯示“專業(yè)培訓(xùn)科目”“家庭教育咨詢指導(dǎo)師（高級(jí)）”及“證書(shū)編號(hào)”等信息。下面還有一句頗有“吸引力”的證明：“持證人于××××年×月參加專業(yè)技能培訓(xùn)80小時(shí)，經(jīng)考試合格，特發(fā)此證?！鳖C證單位寫(xiě)的是中國(guó)國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)。

為了切實(shí)解決我國(guó)家庭教育的許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使家庭教育更加規(guī)范化、科學(xué)化，我國(guó)于2006年底也引入了“家庭教育指導(dǎo)師”這一新的職業(yè)及其培訓(xùn)制度。教育的萌芽在家庭，教育的基礎(chǔ)也是家庭。家長(zhǎng)在家庭教育中擔(dān)任著重要的角色。而家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育的質(zhì)量息息相關(guān)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育越來(lái)越引起人們的重視。面對(duì)國(guó)際化的到來(lái)，世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)及是人才的競(jìng)爭(zhēng)，教育起著不可或缺的關(guān)鍵作用！因此，應(yīng)需而興的家庭教育指導(dǎo)行業(yè)將擁有無(wú)限的發(fā)展?jié)摿Γ∪缦聢D所示，大部分人在一點(diǎn)都不了解和了解一點(diǎn)之間，也就是說(shuō)，社會(huì)大眾對(duì)家庭教育指導(dǎo)師還處于陌生狀態(tài)。