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河北成人用具

作者:[1984wr] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-25 00:00:14]

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【成人硬筆書法教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)/馬群鳴】在硬筆書法教學(xué)中,往往面對(duì)兩種不同的群體,即少兒與成年人。從生理和心理基礎(chǔ)的角度出發(fā),對(duì)這兩種群體的人應(yīng)采取不同的教學(xué)方法,才能取得較好的教學(xué)效果,即應(yīng)該因材施教,有的放矢的進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。本文試從成人的角度談?wù)勛约涸谟补P書法教學(xué)工作中的一些心得體會(huì)。一、成人硬筆書法的教學(xué)應(yīng)注重理論教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)這個(gè)問題的提出主要是針對(duì)當(dāng)前一些報(bào)刊雜志的廣告而言。我們經(jīng)常在廣告上看到“十天人門,十天練一手好字,九十天成書法家…”等等極具誘惑性的招生啟事,這種急功近利的誤導(dǎo),往往使學(xué)書者養(yǎng)成急躁求速心理,使書法教學(xué)陷人迷惘。我認(rèn)為,在成人硬筆書法教學(xué)中,應(yīng)根據(jù)成人的生理、心理?xiàng)l件,實(shí)事求是地、客觀地選擇適合成人學(xué)習(xí)書法的方法,從而使成人硬筆書法的學(xué)習(xí)進(jìn)人良性循環(huán)。在成人硬筆書法教學(xué)中,由于成人特殊的生理?xiàng)l件和心理水平,決定了其理解力、觀察力和綜合能力較之少兒要相對(duì)更強(qiáng)。如果我們?cè)诮虒W(xué)中不加區(qū)別對(duì)待,照樣按常規(guī)讀字、描紅、照寫、背寫等教學(xué)環(huán)節(jié)或手段,必然會(huì)使成人硬筆書法教學(xué)手段顯得死板,蒼白無力。

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