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生和熟:在生題中找,在熟題中找差異。好和錯:即好題和常錯題一起抓。動和靜:在課堂上要多動手、動口、動腦,在自習課上要靜下來讀書、思考、練題。長和短:輪復習大部分時間要注重補短,即補弱科,后期要揚長,即狠抓優(yōu)勢學科和學科。
建寧縣美術生文補集訓學校推薦學校推薦(2024已更新)(今日/行情), 把握學生個性。針對生、弱科生、邊緣生、后進生分別做好保優(yōu)、補弱、促邊、扶差工作。把握學生動態(tài)。包括學習動態(tài)和思想動態(tài)。根據學展變化情況,及時采取措施進行輔導、談話等,幫助學生挖潛力,找成績增長點,指出努力方向,并嚴格要求學生,狠抓落實,要抓到位,一抓到底。把握自己,要有主動性。自覺主動地備好每一節(jié)課,月底主動上交備課材料供檢查驗收。提前一定的時間到校主動做好批改作業(yè)、準備上課等工作,防止作業(yè)批改無時間保證,上課晚點等被動現象。
進一步熟悉高考命題思路,掌握高考題的答題要求與評分標準,對照高考要求找出學生存在的問題并及時解決。把握學生,要有針對性。把握學生共性。及時發(fā)現學生普遍存在問題,進行對癥下藥。把握學生個性。針對生、弱科生、邊緣生、后進生分別做好保優(yōu)、補弱、促邊、扶差工作。把握學生動態(tài)。包括學習動態(tài)和思想動態(tài)。根據學展變化情況,及時采取措施進行輔導、談話等,幫助學生挖潛力,找成績增長點,指出努力方向,并嚴格要求學生,狠抓落實,要抓到位,一抓到底。