濱江區(qū)高中物理輔導(dǎo)，教師人人是導(dǎo)師：讓每一名教師成為學(xué)生成長的“引路人”“教師人人是導(dǎo)師，其實(shí)并不是一項(xiàng)新任務(wù)，而是對(duì)‘人人都是德育工作者’理念的強(qiáng)化，也是新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的必然要求。

某一時(shí)刻正好位于一個(gè)半徑為慮的圓上個(gè) 等分的位置。試求：從開始 直至個(gè)質(zhì)點(diǎn)會(huì)聚一點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間為多長？ 始吋此曲線的曲率半徑為多大？

23-P63超聲波流量計(jì)是利用液體流速對(duì)超聲波傳播速度的影響來測量液體流速，再通過流速 來確定流量的儀器。一種超聲波流計(jì)的原理示意圖如圖所示。R“位于比處的超聲波脈沖發(fā)射器向被測液體 發(fā)射超聲脈沖，當(dāng)位于幾處的接收器心接收到超聲脈沖時(shí)，發(fā)射器Z立即向被測液體發(fā) 射超聲脈沖。

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在分析質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過曲線上某位置的運(yùn)動(dòng)時(shí)，可 以采用圓周運(yùn)動(dòng)的分析方法來處理。對(duì)于一般的莊線運(yùn)動(dòng)，向心加速度為蘭，p為點(diǎn)所在曲線處的曲率半徑。剛體所謂剛體指在外力作用下，大小、形狀等都保持不變的物體或組成物體的所有質(zhì)點(diǎn)之 間的距離始終保持不變。剛體的基本運(yùn)動(dòng)包括剛體的平動(dòng)和剛體繞定軸的轉(zhuǎn)動(dòng)。

試問運(yùn)動(dòng)過程中兩 質(zhì)點(diǎn)間的故小距離為多少？6如圖所示，長為/的桿一端靠在豎直墻上，另一端擱在水平地板上。桿下端在水平面上 以速度vo離墻運(yùn)動(dòng)。桿上哪一點(diǎn)運(yùn) 動(dòng)速度??？AB桿的力端以速度v勻速沿水平而句右運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)時(shí)，桿恒與一半圓周 相切，半圓周的半徑為慮。