北京升學(xué)規(guī)劃服務(wù)(2024更新成功)(今日/點(diǎn)贊)，從有學(xué)校上就行，到要上有排名的好學(xué)校，許多人不得門路，又或是在網(wǎng)絡(luò)上獲得零散的信息，奔走于各個(gè)教培機(jī)構(gòu)和升學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間，耗費(fèi)了大量精力。

為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。一潤(rùn)人高呼實(shí)現(xiàn)美國(guó)夢(mèng)：千美金買到神車！從每天6億到每天22億！

本文檔共8頁(yè)，可閱讀全部?jī)?nèi)容。原創(chuàng)力文檔（book118）網(wǎng)站文檔一經(jīng)付費(fèi)（服務(wù)費(fèi)），不意味著購(gòu)買了該文檔的版權(quán)，僅供個(gè)人/單位學(xué)習(xí)、研究之用，不得用于商業(yè)用途，未經(jīng)授權(quán)，嚴(yán)禁復(fù)制、發(fā)行、匯編、翻譯或者網(wǎng)絡(luò)傳播等，侵權(quán)必究。文檔內(nèi)容僅供研究參考，付費(fèi)前請(qǐng)自行鑒別。《如何避免下載的幾個(gè)坑》。我們只做一件事：升學(xué)規(guī)劃！為了維護(hù)協(xié)議當(dāng)事人的合法權(quán)益，依據(jù)《合同法》及相關(guān)法律法規(guī)，委托方與力博教育咨詢有限（以下簡(jiǎn)稱“受托方”）雙方本著自愿、平等、誠(chéng)信的原則，就委托方委托受托方提供高中升學(xué)規(guī)劃服務(wù)有關(guān)服務(wù)事宜，經(jīng)協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議，以共同遵守。志愿填報(bào)服務(wù)：費(fèi)用人民幣 元，（大寫） ；強(qiáng)基計(jì)劃服務(wù)：費(fèi)用人民幣 元，（大寫） ；

4月發(fā)布招生簡(jiǎn)章，4月填寫上報(bào)信息登記表，5月報(bào)名。6月左右會(huì)收到學(xué)校短信通知。每年具體時(shí)間可能略有不同，但基本時(shí)間線可供參考。希望這份時(shí)間表能幫助家長(zhǎng)們更好地規(guī)劃孩子的升學(xué)計(jì)劃和準(zhǔn)備。

值得注意的是，在滿足家長(zhǎng)的個(gè)性化需求方面，遠(yuǎn)大前程也摸索出了一套CRM系統(tǒng)，定位于可以實(shí)現(xiàn)服務(wù)的可視化及量化?！懊恳徊椒?wù)，家長(zhǎng)都可以在線上看到服務(wù)的時(shí)間、周期、內(nèi)容、質(zhì)量，也可以對(duì)規(guī)劃師的服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，如果不滿意就可以要求規(guī)劃師重新規(guī)劃服務(wù)?！边@也是為什么于忠盛不提倡市面上用于學(xué)業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)的“一張卡”、“一個(gè)報(bào)告”解讀?！翱ā?bào)告只能算作一種工具，在一定層面上解決高考填報(bào)志愿信息不對(duì)稱、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃傾向的問(wèn)題，但不能做后的決策?！庇谥沂⒄J(rèn)為配以真人服務(wù)才真實(shí)可靠?！芭e個(gè)例子，如果我要做規(guī)劃，我會(huì)在之前去了解這個(gè)學(xué)生的一些生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括他與父母之間的溝通狀態(tài)，還會(huì)捕捉微動(dòng)作，微表情進(jìn)行細(xì)節(jié)層面的判斷?！?/p>

北京升學(xué)規(guī)劃服務(wù)(2024更新成功)(今日/點(diǎn)贊)， “理論基礎(chǔ)主要體現(xiàn)在該規(guī)劃師需要明確測(cè)評(píng)中需要用到的各種國(guó)際統(tǒng)一量表的使用規(guī)則和注意事項(xiàng)，需要懂得基本的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于全國(guó)大學(xué)的排名、特色、學(xué)科特長(zhǎng)都有非常清楚的認(rèn)知；實(shí)務(wù)操作能力則需要規(guī)劃師能夠掌握生涯規(guī)劃中多維度分析的方法，可以利用互聯(lián)網(wǎng)思維、平臺(tái)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用；而職業(yè)道德素養(yǎng)則往往體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)、情緒管理等方面?！敝档米⒁獾氖牵跐M足家長(zhǎng)的個(gè)性化需求方面，遠(yuǎn)大前程也摸索出了一套CRM系統(tǒng)，定位于可以實(shí)現(xiàn)服務(wù)的可視化及量化?！懊恳徊椒?wù)，家長(zhǎng)都可以在線上看到服務(wù)的時(shí)間、周期、內(nèi)容、質(zhì)量，也可以對(duì)規(guī)劃師的服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，如果不滿意就可以要求規(guī)劃師重新規(guī)劃服務(wù)。”

對(duì)于高中生生涯規(guī)劃師的培訓(xùn)，是于忠盛及其團(tuán)隊(duì)探索出來(lái)的秘密武器，主要分為理論基礎(chǔ)能力、實(shí)務(wù)操作能力和職業(yè)道德素養(yǎng)方面，這些都是遠(yuǎn)大前程的生涯規(guī)劃研究院做出的成果?！袄碚摶A(chǔ)主要體現(xiàn)在該規(guī)劃師需要明確測(cè)評(píng)中需要用到的各種國(guó)際統(tǒng)一量表的使用規(guī)則和注意事項(xiàng)，需要懂得基本的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于全國(guó)大學(xué)的排名、特色、學(xué)科特長(zhǎng)都有非常清楚的認(rèn)知；實(shí)務(wù)操作能力則需要規(guī)劃師能夠掌握生涯規(guī)劃中多維度分析的方法，可以利用互聯(lián)網(wǎng)思維、平臺(tái)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用；而職業(yè)道德素養(yǎng)則往往體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)、情緒管理等方面?！敝档米⒁獾氖牵跐M足家長(zhǎng)的個(gè)性化需求方面，遠(yuǎn)大前程也摸索出了一套CRM系統(tǒng)，定位于可以實(shí)現(xiàn)服務(wù)的可視化及量化。“每一步服務(wù)，家長(zhǎng)都可以在線上看到服務(wù)的時(shí)間、周期、內(nèi)容、質(zhì)量，也可以對(duì)規(guī)劃師的服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，如果不滿意就可以要求規(guī)劃師重新規(guī)劃服務(wù)?！?/p>