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河北家庭服務(wù)平臺(tái)

作者:[19855e] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-23 23:46:58]

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彭琳琳通過(guò)“小步在家”,降低了在家早教的難度,“小步在家”的專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)秉持著一份教育者的信仰、一份一切為了教育的初心,將早期家庭教育中真正該做的事情體系化地整理出來(lái),把知識(shí)和方法教給用戶,極大程度地降低了我國(guó)早期家庭教育的受眾門檻,許多當(dāng)?shù)貨](méi)有早教中心、偏遠(yuǎn)城市的爺爺奶奶也能很快學(xué)會(huì)如何適用小步在家,并且做得很好。3歲嬰幼兒的早期教育不僅是學(xué)前教育的基礎(chǔ),而且是終生教育體系的開(kāi)端。教育是立國(guó)之本,強(qiáng)國(guó)之基,國(guó)家的強(qiáng)盛興旺離不開(kāi)教育,隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育水平已經(jīng)是一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大的重要依據(jù)。兒童早期啟蒙教育作出重要指示,提出了“家庭為主,托育補(bǔ)充”等早教基本原則。

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▌內(nèi)容付費(fèi)向:育兒課程普及科學(xué)建設(shè)內(nèi)容體系成重點(diǎn),視頻內(nèi)容和定制咨詢服務(wù)快速發(fā)展▌內(nèi)容付費(fèi)向:兒童早教進(jìn)階線上下協(xié)同的早教體系正在建立,將趨于低齡、綜合和智能化在基礎(chǔ)育兒需求基本得到滿足的情況下,伴隨著社會(huì)環(huán)境對(duì)人們綜合素質(zhì)要求的提高,焦慮的家長(zhǎng)們開(kāi)始將更多注意力于孩子的能力培養(yǎng)。對(duì)于核心要義是深度的陪伴和互動(dòng)的早教服務(wù)來(lái)說(shuō),目前仍以線下機(jī)構(gòu)為主陣地,線上線下協(xié)同提供差異化服務(wù)的早教體系正在建立,包括興趣班、圖書室等實(shí)體機(jī)構(gòu)和線上課程的配合,以及教具、圖書等實(shí)體物品與早教軟件的協(xié)同等形式。▌線下服務(wù)向:智能化服務(wù)增長(zhǎng)場(chǎng)景化服務(wù)推薦將得到深化,家庭環(huán)境下的智能生態(tài)逐步構(gòu)建

革新早教方式 普及養(yǎng)育知識(shí) 2017年,彭琳琳毅然決然地辭去了某母嬰電商戰(zhàn)略副總裁的職務(wù),決定從零開(kāi)始,創(chuàng)業(yè)做“早期家庭教育”。B to P to C模式,將系統(tǒng)專業(yè)的、可落地的教育服務(wù),通過(guò)在線的方式快速地教給不同地區(qū)的家長(zhǎng)們,解決了教育的地域限制難題,維護(hù)所有孩子的受教育權(quán)利,利用的教育資源,讓孩子在家也能得到啟蒙教育。同時(shí),彭琳琳?qǐng)?jiān)持啟蒙教育不僅啟蒙孩子,更是啟蒙父母,她首次將科學(xué)養(yǎng)育納入到在家啟蒙教育中來(lái),通過(guò)普及科學(xué)養(yǎng)育知識(shí),幫助家長(zhǎng)更好地陪伴孩子健康成長(zhǎng)。

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