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定期召開不同類型的家長座談會是了解學生在校學習和生活感受的很好途徑,能補充了解學校召開的學生座談會的信息。其次,能掌握學生在家學習和生活的情況。綜合這些信息,便干對家長進行新的家庭教育指導。進行系統(tǒng)的家庭教育指導講座,把不同年齡段學生的心理和生理特征及其可能產生的行為表現(xiàn)事先告知家長,并且把處理這些問題的一般方法與途徑傳授給家長。針對孩子的不同行為表現(xiàn),有章有法地進行處理。進行不同主題的分類指導例如興趣的培養(yǎng)問題,首要的是興趣項目的選擇,然后是興趣項目的嘗試,感到有可能進行的時候,接下去才是興趣項目的培養(yǎng),包括興趣的堅持、興趣堅持中的困難克服等。