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作者:[19855l] 發(fā)布時(shí)間:[2024-06-17 01:13:50]

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從源頭學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本+感受標(biāo)桿語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂都說(shuō)語(yǔ)文既好學(xué)又難學(xué),本質(zhì)原因在于語(yǔ)文學(xué)的是:這兩項(xiàng),都很難學(xué)習(xí)以及掌握。語(yǔ)言表達(dá)能力,我們一會(huì)兒聊。文字理解能力,就是語(yǔ)文課本教給孩子們的東西,因?yàn)槲覀兯兄R(shí)的獲取,都是通過(guò)書(shū)本“閱讀”到腦子里的,所以語(yǔ)文課本的內(nèi)容,神獸們一定要吃透才行。記得九邊曾在《關(guān)于積累、精進(jìn)、進(jìn)階》中舉過(guò)一個(gè)例子,他高中的時(shí)候,有個(gè)成績(jī)的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)同學(xué)說(shuō),在把課本和練習(xí)冊(cè)上所有的題都做了之前,一道復(fù)雜的題都不做。

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從源頭學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本+感受標(biāo)桿語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂都說(shuō)語(yǔ)文既好學(xué)又難學(xué),本質(zhì)原因在于語(yǔ)文學(xué)的是:這兩項(xiàng),都很難學(xué)習(xí)以及掌握。語(yǔ)言表達(dá)能力,我們一會(huì)兒聊。文字理解能力,就是語(yǔ)文課本教給孩子們的東西,因?yàn)槲覀兯兄R(shí)的獲取,都是通過(guò)書(shū)本“閱讀”到腦子里的,所以語(yǔ)文課本的內(nèi)容,神獸們一定要吃透才行。記得九邊曾在《關(guān)于積累、精進(jìn)、進(jìn)階》中舉過(guò)一個(gè)例子,他高中的時(shí)候,有個(gè)成績(jī)的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)同學(xué)說(shuō),在把課本和練習(xí)冊(cè)上所有的題都做了之前,一道復(fù)雜的題都不做。這種戰(zhàn)術(shù)適合于數(shù)學(xué),也同樣適合于語(yǔ)文。還是那句話,語(yǔ)文課本的內(nèi)容,一定要吃透。方法:多學(xué)一遍 + 做好課程同步練習(xí)多學(xué)一遍,簡(jiǎn)單、粗暴、有效,就是在寒暑假期間,讓神獸們提前學(xué)習(xí)課本內(nèi)容。

師資簡(jiǎn)介:語(yǔ)文特級(jí)教師,北京市教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。長(zhǎng)期從事高教學(xué)、教研工作,10多年來(lái)一直參加北京市高考閱卷,并在閱卷小組負(fù)責(zé)《閱卷縱橫》的編纂;

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