淄博家庭教育機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)~*新產(chǎn)品(2024已更新)(今日/點(diǎn)贊)，品質(zhì)·2020斬獲眾多行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)及認(rèn)可山東省青少年學(xué)習(xí)能力大賽戰(zhàn)略合作伙伴、濟(jì)南心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、山東心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、山東社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員……服務(wù)·2021正式提出“賦力計(jì)劃”確立了以“五大計(jì)劃+十個(gè)階段+三十個(gè)步驟”為主體的青少年成長(zhǎng)教育系統(tǒng)，搭建三位一體師資團(tuán)隊(duì)，完善五大系統(tǒng)內(nèi)容服務(wù)，升級(jí)“雙向奔赴”生長(zhǎng)系統(tǒng)。
淄博家庭教育機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)~*新產(chǎn)品(2024已更新)(今日/點(diǎn)贊)， 目前，家庭教育本科專業(yè)學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域主要包括：家庭教育工作管理機(jī)構(gòu)、家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、與家庭教育相關(guān)的媒體、家庭教育服務(wù)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。（光明日?qǐng)?bào)記者柴如瑾采訪整理）《光明日?qǐng)?bào)》（2023年06月27日14版）
結(jié)合專家團(tuán)隊(duì)、影響力、互聯(lián)網(wǎng)口碑等因素，家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名如下：被評(píng)為“維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益·315滿意單位”，專家團(tuán)隊(duì)非常強(qiáng)大。提供專業(yè)的家庭教育服務(wù)，并以其科學(xué)的教育方法和理念受到廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。
淄博家庭教育機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)~*新產(chǎn)品(2024已更新)(今日/點(diǎn)贊)， 按照家庭教育本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，我們將開設(shè)10門核心課程。在實(shí)踐方面，我們與中國(guó)兒童中心、北京市家庭教育研究會(huì)等相關(guān)機(jī)構(gòu)簽約，建立了一批高質(zhì)量的家庭教育專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地，著力提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，口頭表達(dá)能力和現(xiàn)代信息技術(shù)能力；溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作能力，環(huán)境適應(yīng)，自我成長(zhǎng)能力，策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施家庭教育服務(wù)與指導(dǎo)活動(dòng)和開展相關(guān)培訓(xùn)的能力等。
陳苗苗說(shuō)，家庭是孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，如果家長(zhǎng)能在育兒之初就受到科學(xué)引導(dǎo)，掌握發(fā)揮家庭教育功能的方法，未來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的兒童期、青春期更容易游刃有余。談到當(dāng)前嬰幼兒照護(hù)、早教機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)的現(xiàn)狀，她認(rèn)為目前嬰幼兒照護(hù)、早教機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)事業(yè)的重要性，正因?yàn)楸怀浞终J(rèn)識(shí)到，進(jìn)展腳步越走越踏實(shí)、越走越堅(jiān)定、越走越加快，體現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先是嵌入社區(qū)提供便捷的“家門口”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。陳苗苗說(shuō)，近年來(lái)，衛(wèi)健委、婦聯(lián)、教委、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在努力行動(dòng)擴(kuò)大育兒服務(wù)指導(dǎo)的受益面。她曾和北京多個(gè)街道合作，為社區(qū)0-3歲家庭提供連續(xù)多年的“童書育兒服務(wù)”。她舉例說(shuō)，上海市早教指導(dǎo)服務(wù)中心就將3歲以下兒童家庭科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)納入“15分鐘社區(qū)生活圈”，適齡家庭每年可在家門口免費(fèi)參加12次指導(dǎo)活動(dòng)，是典型的案例。
泛亞聯(lián)盟2019秋季年會(huì)暨華南第屆家庭生命教育高峰論壇，將于2019年12月2日至4日在廣州市召開。家庭教育或成未來(lái)十年黃金賽道，K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何領(lǐng)跑？
不能一味降低門檻更需要個(gè)性化服務(wù)“家庭教育培訓(xùn)市場(chǎng)之所以亂象叢生，其實(shí)與家長(zhǎng)的心理需求和狀態(tài)息息相關(guān)。”中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始重視家庭教育，這本身是一件好事，但不排除有的存在功利或膚淺的想法，以為家庭教育可以經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)，甚至寄希望于家庭教育中遇到的問(wèn)題因此迎刃而解。“殊不知，家庭教育關(guān)鍵還在于父母自己的基本素養(yǎng)，這需要長(zhǎng)期的積累和沉淀，不可能靠天的培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。更何況，目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)徒有其表，缺少教育內(nèi)核，授課人員的專業(yè)性得不到保證，內(nèi)容也只是走過(guò)場(chǎng)，缺乏針對(duì)性。”