西湖區(qū)中考沖刺，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式輔以先進(jìn)水平的企業(yè)化管理模式，秉承著勵志讓學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的教育理念，將科學(xué)教育方法引入教學(xué)當(dāng)中。
大家初沖刺班對學(xué)大教育的看法家長鄧幸韻說：孩子成績一直不太理想，一直想送她去補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)，同事介紹給我學(xué)大教育不錯她說他的孩子的成績就是在學(xué)大補(bǔ)習(xí)上升了的，然后我去報名的時候看了下學(xué)習(xí)環(huán)境，覺得還不錯，教室都比較寬敞整潔，整個氛圍安靜容易讓孩子靜心下來去學(xué)習(xí)。老師教的也非常不錯，讓小朋友們的注意力集中，復(fù)習(xí)的時候還比較有針對性，我孩子剛?cè)サ臅r候老師給她做了一個數(shù)學(xué)測驗(yàn)，看下她的基礎(chǔ)成績，于是她被先分到了基礎(chǔ)班。
每月月考，考試時間和難度與中考保持一致，讓中考常態(tài)化，一方面培養(yǎng)學(xué)生考試能力，另一方面老師根據(jù)考試情況可及時調(diào)整教學(xué)計劃和內(nèi)容，真正做到針對性教學(xué)。同步參加杭州市統(tǒng)測，及市初中月考，客觀合理評價學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，針對性教學(xué)，為每個學(xué)生設(shè)定單科目標(biāo)和總成績目標(biāo)，把目標(biāo)分解到每一個月、每一個周，根據(jù)目標(biāo)確定核心教學(xué)內(nèi)容，把主要精力放在核心內(nèi)容上，讓教和學(xué)精準(zhǔn)定位，效果顯著。
中考是九年義務(wù)教育當(dāng)中的終結(jié)性考試。中考過后，考生將根據(jù)中考成績走向不同的道路。中考成績不同，考生的心理狀態(tài)也不同。有的考生辛辛苦苦努力了很久，結(jié)果卻在中考考場上馬失前蹄，沒有發(fā)揮出正常水平，導(dǎo)致與理想的高中失之交臂，這是非?？上У摹?/p>
首先是刷近幾年的中考試卷，提高自身的學(xué)科知識，試講，磨課等提高自身的教學(xué)水平。然后培訓(xùn)結(jié)束后，再考核，考核合格的老師才能上崗教書。所以你不用擔(dān)心他們經(jīng)驗(yàn)不足，不會教學(xué)生。杭州聯(lián)中復(fù)勵志教育。初學(xué)生學(xué)習(xí)時間長，壓力大，容易身心疲憊，出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈、灰心的現(xiàn)象。我校通過長期持續(xù)的激勵，讓學(xué)生精神煥發(fā)，熱血沸騰，充滿活力。把激勵落實(shí)在每天的行動上，從起床開始，要精神飽滿；每天進(jìn)行鼓勁、加油、宣誓等活動。開展中考誓師大會、心理輔導(dǎo)講座等專題會。通過激勵活動，讓學(xué)生樹立把握現(xiàn)在、堅持不懈就能創(chuàng)造奇跡的信念，從而使學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)中，始終精神飽滿，動力十足，重塑自我，創(chuàng)造奇跡。
教學(xué)模式上，嚴(yán)格按照考綱要求帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過修正大家的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)的目的。并且，聯(lián)非常重視學(xué)生們每周的練習(xí)以及錯題的整理。通過對于錯題的整合，讓大家能夠避免重復(fù)之前所犯過的錯誤，爭取讓每一天的復(fù)習(xí)都是有意義的。由于聯(lián)實(shí)行的是封閉式校園管理模式，因此更加有助于養(yǎng)成學(xué)生們合理、規(guī)范的學(xué)習(xí)生活方式。良好、有的作息是學(xué)習(xí)的前提，在這里，大家可以全身心的投入到復(fù)習(xí)工作當(dāng)中。在聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校，從學(xué)習(xí)到生活，從餐飲到活動，每個模塊都有專門的老師負(fù)責(zé)，不會出現(xiàn)管理上的空白。這樣有且嚴(yán)格的學(xué)習(xí)生活管理，讓學(xué)生們在這里能夠得到更加全面的發(fā)展。不少學(xué)生再來到聯(lián)之前都存在學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題，在這里，老師們將嚴(yán)格帶領(lǐng)同學(xué)們按照中考考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，修正大家的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。