西湖區(qū)政史地輔導(dǎo)，【點(diǎn)亮奇思妙想的“火苗”】每個(gè)孩子的奇思妙想都是一顆火種，學(xué)校教育就是要讓“小火苗”的微光變成漫天的“絢爛煙火”。

晚輔時(shí)間安排授課老師集中答疑，帶學(xué)生綜合，助力考上夢想的一本。課程量安排以語文英語為主，其次是數(shù)學(xué)，然后是政史地。充分考慮藝考生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)習(xí)難易度進(jìn)行安排，提高主門，尤其是語文和英語的分值。

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，承擔(dān)著政治引導(dǎo)、價(jià)值引領(lǐng)、理論塑造、知識(shí)傳授等多重功能。講好思政課不是一件容易事，其關(guān)鍵在于老師們是否用心，是否用好的方式方法。在此，小編推薦我社幾本關(guān)于如何講好思政課方面的參考書，以供廣大從事思政教育工作的老師們參考。

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，承擔(dān)著政治引導(dǎo)、價(jià)值引領(lǐng)、理論塑造、知識(shí)傳授等多重功能。講好思政課不是一件容易事，其關(guān)鍵在于老師們是否用心，是否用好的方式方法。在此，產(chǎn)品經(jīng)理推薦我社十本關(guān)于如何講好思政課方面的參考書，以供廣大從事思政教育工作的老師們借鑒。

建立了思想政治教育“教管一體化合作平臺(tái)”例會(huì)制度。建立思育工作者群隨時(shí)進(jìn)行信息溝通，通過飛信等方式通報(bào)學(xué)生有關(guān)情況，與思政課教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，從而增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的針對性、實(shí)效性。輔導(dǎo)員與思政課教師共同建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在網(wǎng)上與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通、討論、答疑。第，思想政治理論課老師指導(dǎo)非社科專業(yè)背景的輔導(dǎo)員提升理論水平。采取“結(jié)對交流”形式，在社科教師和非社科專業(yè)背景的輔導(dǎo)員之間采取配對子方式，一對多全覆蓋，配對后，輔導(dǎo)員成了思政課教學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)教師，思政課教師則成為班級(jí)的思想理論教育顧問。結(jié)對交流實(shí)現(xiàn)課內(nèi)、課外教育更加緊密結(jié)合，思政課教師和輔導(dǎo)員更加緊密結(jié)合，形成佳合力，從而提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的有效形式。

ISBN：978-7-5227-0020-5本書以思政課教學(xué)瓶頸問題為切入點(diǎn)，對提升教師教學(xué)智慧進(jìn)行了嘗試性探討，希望能夠拋磚引玉。本書是從思政課的學(xué)科性質(zhì)、課標(biāo)意識(shí)、破題立意、語言轉(zhuǎn)換、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程資源、教學(xué)模式等問題入手進(jìn)行針對性的分析，闡明邏輯事理，提出具體對策。本書可以作為學(xué)科教學(xué)（思政）專業(yè)研究生的教學(xué)用書，作為思想政治教育專業(yè)本科生的重要參閱書目，也可為思政課教師和教研員提供教學(xué)、教研參考。