線上青少年一對(duì)一咨詢哪家靠譜歡迎來(lái)電(2024更新中)(今日/咨詢)，賦能·2024助力一億家庭獲得幸福繼續(xù)深入兒童友好產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟工作，深化與地方婦聯(lián)的緊密聯(lián)合，以專業(yè)為基點(diǎn)，撬動(dòng)千萬(wàn)家庭的幸福生活。
線上青少年一對(duì)一咨詢哪家靠譜歡迎來(lái)電(2024更新中)(今日/咨詢)， 在沙龍上，學(xué)生的父母反思自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和由此形成的教育觀念，找到問(wèn)題的根源。學(xué)校向家長(zhǎng)提供一對(duì)一的線上家長(zhǎng)，提升家長(zhǎng)的家庭教育能力，如家長(zhǎng)如何有效與有抑郁傾向的孩子溝通，并進(jìn)行家庭教養(yǎng)方式的調(diào)整；離異單親的母親如何與青春期的兒子進(jìn)行溝通；在父母陪伴缺失的情況下，祖輩如何與孫輩溝通，等等。
（圖為湯珺正在線上與家長(zhǎng)交流，解惑答疑。）“孩子青春期，總跟父母對(duì)著干，我快崩潰了！”“開(kāi)學(xué)天就不肯寫作業(yè)……”“‘九嫌死狗’，這個(gè)年齡段的孩子真難帶！”9月2日中午1點(diǎn)，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)健康院推出的“心晴”心理咨詢專欄，首場(chǎng)青少年心理健康咨詢活動(dòng)火爆開(kāi)啟，200多位家長(zhǎng)在線，與擅長(zhǎng)處理親子關(guān)系的資深心理專家深入溝通，互動(dòng)交流如何成為自己孩子的“好朋友”。當(dāng)天為讀者提供咨詢指導(dǎo)的是武漢市精神衛(wèi)生中心兒童康復(fù)部主任湯珺副主任醫(yī)師，她很擅長(zhǎng)孤獨(dú)譜系障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙、抽動(dòng)障礙、精神發(fā)育遲滯、兒童青少年情緒障礙等兒童常見(jiàn)精神疾病的診斷與。
線上青少年一對(duì)一咨詢哪家靠譜歡迎來(lái)電(2024更新中)(今日/咨詢)， “對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)日益高發(fā)且復(fù)雜的青少年心理問(wèn)題而言，如果能夠做到及早發(fā)現(xiàn)、精準(zhǔn)干預(yù)，勢(shì)必能在很大程度上避免由此引發(fā)的危機(jī)。然而，即使在城市，目前的心理健康教育仍然存在‘被輕視’的現(xiàn)象?！辈毯｝堈f(shuō)，一些學(xué)校和家庭存在唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)論的傾向，過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力甚至被認(rèn)為是取得高分所必須付出的成本和犧牲，這是導(dǎo)致未成年人心理健康問(wèn)題長(zhǎng)期未得到重視的一個(gè)重要原因。 “越來(lái)越多的家庭開(kāi)始正視青少年心理健康問(wèn)題，但現(xiàn)有的兒童心理咨詢服務(wù)還跟不上這一趨勢(shì)。”馬潔說(shuō)，多年來(lái)帶孩子進(jìn)行心理咨詢的經(jīng)歷，讓她感覺(jué)到，目前能夠幫助孩子完成社會(huì)化和預(yù)防早期心理問(wèn)題的專門機(jī)構(gòu)不多，家長(zhǎng)對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題往往束手無(wú)策，不少人只得求助于網(wǎng)絡(luò)和各種“媽媽群”。
因此青少年所表現(xiàn)出來(lái)的心理與行為問(wèn)題，往往不是自身的問(wèn)題。每周一次的咨詢時(shí)長(zhǎng)，無(wú)法替代生活環(huán)境對(duì)其產(chǎn)生的作用：他們的復(fù)原與成長(zhǎng)是一個(gè)需要各個(gè)系統(tǒng)與其中的人員，包括父母、老師、同學(xué)等共同協(xié)作，僅靠咨詢師一個(gè)人的力量是不夠的。咨詢師需要學(xué)會(huì)向不同系統(tǒng)“借力”。而心理工作者如果不能夠調(diào)動(dòng)孩子所處環(huán)境的資源，甚至緊密配合，很難從根本上解決來(lái)訪者的問(wèn)題。咨詢工作也往往陷入困境，這是咨詢師，尤其是青少年工作者陷入職業(yè)無(wú)力、倦怠的重要原因。
線上青少年一對(duì)一咨詢哪家靠譜歡迎來(lái)電(2024更新中)(今日/咨詢)， 一些青少年來(lái)訪者有時(shí)會(huì)在無(wú)意識(shí)的情況下給咨詢師提供錯(cuò)誤的信息，即他們已經(jīng)認(rèn)定了自己的問(wèn)題，直截了當(dāng)?shù)匾笞稍儙焻f(xié)助解決，但通過(guò)交流咨詢師卻可能發(fā)現(xiàn)，真正的問(wèn)題并非如此。這時(shí)候，咨詢師就需要跳過(guò)干擾性問(wèn)題，使用一些開(kāi)放式的提問(wèn)技術(shù)促使來(lái)訪者反思，層層撥開(kāi)問(wèn)題的迷霧，找到癥結(jié)所在。當(dāng)突破上述種“障礙”之后，咨詢師還需要主動(dòng)出擊，通過(guò)引導(dǎo)性提問(wèn)獲取有價(jià)值的信息。
2023-06-02 07:20“不到3歲的孩子熱衷看電視，不愿出門玩怎么辦？那就把孩子鎖在屋里，把電視轉(zhuǎn)換到?jīng)]有節(jié)目的頻道上，滿屏雪花并開(kāi)大音量發(fā)出噪聲。小孩一害怕，以后就再也不想看電視了。”這是北京一名媽媽馬潔前不久聽(tīng)到的一個(gè)兒童心理講座的片段，主講人自稱某高校“心理學(xué)特聘顧問(wèn)”、級(jí)心理咨詢師、某電視臺(tái)青少年頻道顧問(wèn)等?！斑@樣的兒童心理咨詢師，如何能做好兒童心理健康工作？”受訪專家和業(yè)內(nèi)人士說(shuō)，兒童青少年時(shí)期是比較特殊的成長(zhǎng)階段，心理發(fā)展很容易受到外界環(huán)境的影響，成年期的很多精神及心理問(wèn)題都源于兒童青少年時(shí)期，若早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)，有利于給孩子樹(shù)立健全人格，培養(yǎng)良好習(xí)慣，形成較好的社會(huì)適應(yīng)能力。應(yīng)重視未成年人心理咨詢服務(wù)的規(guī)范發(fā)展，在政策和法律方面提供必要的支持，建立和完善未成年人心理健康社會(huì)化服務(wù)體系。