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汽車工程系榮譽與校企合作牌匾汽車工程系教師榮獲教學成果等獎、校企合作、訂單班2006年與豐田汽車合作，在汽車系成立了“豐田T-TEP學校”，選拔汽車工程系的學生組建“豐田班”，全面導入豐田培訓課程，為豐田汽車售后企業(yè)實施訂單培養(yǎng)。與豐田合作辦學，成立豐田T-TEP學校2008年與北京現(xiàn)代汽車有限合作，在汽車工程系選拔學生成立了“北京現(xiàn)代班”，導入現(xiàn)代汽車培訓教程。與北京現(xiàn)代汽車有限合作辦學，成立北京現(xiàn)代班2012年與德系大品牌合作辦學，成為中德職業(yè)教育合作項目學校（汽車機電維修項目）。2013年與上海通用汽車合作成立通用ASEP班。

汽車維修工證書的考試內容主要包括理論知識和實踐技能的考核。理論知識的考核內容包括汽車構造、發(fā)動機原理、底盤結構、電器設備等方面的知識；實踐技能的考核則包括故障診斷、拆卸安裝、調整檢測等方面的技能?？忌枰趥淇紩r針對不同的考試內容進行有針對性的學習和練習。隨著汽車保有量的不斷增加，汽車維修行業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊。汽車維修工是一個重要的職業(yè)，他們的工作涉及到車輛的安全運行和客戶的生命財產安全。因此，汽車維修工需要具備專業(yè)的技能和知識，不斷提高自己的技術水平和服務質量，才能在競爭激烈的市場中獲得更好的職業(yè)發(fā)展機會。對于證書報考還有不清楚的小伙伴們，可以私信或搜索V，了解更多行業(yè)詳細資訊!

課程內容：主要內容包括電池的參數(shù)及壽命和維護；直流電機等多種電機的介紹和控制；汽車污染及可替代和可持續(xù)性的能源；電氣系統(tǒng)和維護保養(yǎng)的安全性等。教學要求：利用多媒體或語言實驗室等多種信息技術手段，課程中運用情景模擬、角色扮演、小組討論和案例教學等方法，考核形式為過程性考核+終結性考核，過程性考核占70%，終結性考核占30%。課程目標：通過本課程學習，使學生掌握汽車底盤系統(tǒng)的結構與工作原理，能夠對傳動系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、轉向系統(tǒng)和制動系統(tǒng)等進行檢測與維修。

再說，消費者和車的變化：1.消費意識在增強，汽車信息來源便利、內容多樣、豐富；2.汽車質量越來越好，車主養(yǎng)護意識也在提高，出故障的概率在降低。后是汽修廠自身：汽車維修領域老板文化程度普遍不高，多是技術出身，所以眼界、胸懷、知識儲備存在一定局限性。他們在員工管理、客戶管理、財務分析、品牌建設、項目運作、市場推廣等方面都存在很多不足。有句老話叫做“打鐵還需自身硬”。汽修廠要改變現(xiàn)狀，破局盈利，必須突破自身，完善自我?？梢詮囊韵?個方面著手：2.充實自身：汽修廠老板可以通過不斷學習，改變格局，提高自己，才能改變企業(yè)。向同行學習，向前輩學習，甚至向其他領域出色的企業(yè)家學習管理、財務、企業(yè)戰(zhàn)略、市場營銷等方面的專業(yè)知識。