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作者:[197w1t] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-17 03:05:11]

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散文類各名家大作在文學(xué)鑒賞力,閱讀力上的提升;培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是首要任務(wù),但往往不知道讀什么,怎么讀,其實(shí)提高閱讀力和孩子知識(shí)儲(chǔ)備量好的方法,就是主題式閱讀而年級(jí)閱讀的每一課就是圍繞課本給出的主題,打破學(xué)科界限,全方位的提升孩子的各科素養(yǎng),角度多樣,立意高遠(yuǎn)

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每年在全區(qū)開展青年教師解題大賽,提升青年教師解題能力等等。推薦書單,建議數(shù)學(xué)教師多讀書,讀好書,提升理論素養(yǎng)。學(xué)區(qū)主題教研曾開展了青年教師讀書交流活動(dòng),這也是給青年教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),希望老師們能學(xué)以致用。近幾年,朝陽區(qū)青年教師也取得了不少成果,像京教杯一等獎(jiǎng),全國展示課,北京原創(chuàng)資源等,許多青年教師也逐步成長為骨干教師。朝陽區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研室近年來開發(fā)了多元化的課程資源,為廣大師生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,對(duì)于教師專業(yè)素養(yǎng)提升,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平等方面都起到了很重要的作用。中學(xué)數(shù)學(xué)教研室抓住各種教研契機(jī)打造了大量的區(qū)市級(jí)研究課資源,每個(gè)資源都有成套的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)任務(wù)單,教學(xué)素材等供老師們學(xué)習(xí)。

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