(近日對(duì)比)濰坊線上家庭教育機(jī)構(gòu)價(jià)格(2024已更新)(今日/服務(wù)詳解)， 公司自成立以來已幫助眾多家庭解決了孩子的厭學(xué)、休學(xué)、抑郁、焦慮、雙相、自傷自殘、叛逆、注意力不集中、沉迷電子產(chǎn)品、躺平、社交障礙、親子關(guān)系差、職業(yè)規(guī)劃等成長問題。
“剛開始，我覺得那家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)挺不錯(cuò)的，只要1680元就可以包通關(guān)，但沒想到卻受了一肚子氣。來自河南鄭州的劉女士是一位胎媽媽，近因備考家庭教育指導(dǎo)師證書被一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層層套路。
又如，上海有60萬隨遷子女在體制外的教育機(jī)構(gòu)求學(xué)，對(duì)這些家庭的家庭教育指導(dǎo)，必須具有針對(duì)性。一些教育基礎(chǔ)較好的地方，家長已不滿足于一般性的知識(shí)學(xué)習(xí)，就需要調(diào)整教育內(nèi)容和要求。家庭教育指導(dǎo)不能停留在知識(shí)傳授上，必須經(jīng)過研究，針對(duì)實(shí)際問題，根據(jù)家長需求，聽取家長意見，倡導(dǎo)指導(dǎo)者與家長互動(dòng)。
(近日對(duì)比)濰坊線上家庭教育機(jī)構(gòu)價(jià)格(2024已更新)(今日/服務(wù)詳解)， 記者以學(xué)員身份到山東濟(jì)南的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一位楊老師告訴記者，他們是中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)的授權(quán)機(jī)構(gòu)，會(huì)給學(xué)員頒發(fā)“授權(quán)證書”，但在介紹證書名稱時(shí)，楊老師閃爍其詞，只說是“家庭教育指導(dǎo)師證”。但記者采訪了解到，家庭教育指導(dǎo)師證書既沒有國家認(rèn)證，也無法在人社部門查到，不能作為享受國家相關(guān)福利政策的依據(jù)，也不能持證上崗。不過，一些地區(qū)的部分用人單位對(duì)正規(guī)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的證書還是認(rèn)可的。
在鞏固發(fā)展學(xué)校家庭教育指導(dǎo)方面，《規(guī)劃》指出，推動(dòng)中小學(xué)、幼兒園普遍建立家長學(xué)校，每學(xué)期至少組織2次家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，做到有制度、有計(jì)劃、有師資、有活動(dòng)、有評(píng)估。在規(guī)范強(qiáng)化社區(qū)家庭教育指導(dǎo)方面，《規(guī)劃》指出，依托城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、文明實(shí)踐所站、婦女兒童之家等普遍建立家長學(xué)校，每年至少組織4次普惠性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。在完善3歲以下嬰幼兒家庭育兒指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制方面，《規(guī)劃》指出，推動(dòng)?jì)D幼機(jī)構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展嬰幼兒早期發(fā)展服務(wù)。
(近日對(duì)比)濰坊線上家庭教育機(jī)構(gòu)價(jià)格(2024已更新)(今日/服務(wù)詳解)， “轉(zhuǎn)正”的家庭教育指導(dǎo)師，是家政工的新賽道嗎？閱讀近日，家庭教育指導(dǎo)師被認(rèn)定為新職業(yè)。熱度迅速傳導(dǎo)至培訓(xùn)和就業(yè)市場，部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將家政工作為“”的重點(diǎn)宣傳對(duì)象，家政也開始試水該業(yè)務(wù)，號(hào)召員工“持證上崗”。專家認(rèn)為，家庭教育指導(dǎo)師或許能成為家政工的一個(gè)發(fā)展方向，但不是主要發(fā)展方向。家政工應(yīng)結(jié)合自身發(fā)展方向考取相應(yīng)證書。8月25日，家住天津的李女士告訴記者，自家的保潔員張阿姨換了個(gè)響亮的新名頭：家庭教育指導(dǎo)師。據(jù)她所知，張阿姨中專畢業(yè)，近報(bào)了個(gè)培訓(xùn)班，沒學(xué)多久就拿到一張上崗證書。“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承諾，這是母嬰行業(yè)的新風(fēng)口，上手之后可以。近日，人社部向社會(huì)公示了18個(gè)新職業(yè)，家庭教育指導(dǎo)師位列其中。
）加強(qiáng)組織。各地相關(guān)部門要高度重視，加強(qiáng)對(duì)《大綱》貫徹落實(shí)工作的，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施管理，組織開展宣傳、培訓(xùn)、督導(dǎo)、評(píng)估等工作，引導(dǎo)和幫助家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)者根據(jù)《大綱》要求開展家庭教育指導(dǎo)。（）明確職責(zé)分工。各地相關(guān)部門要根據(jù)《大綱》要求，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，切實(shí)做好指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作。