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濟南家庭教育輔導(dǎo)

作者:[19855d] 發(fā)布時間:[2024-05-25 23:34:50]

濟南家庭教育輔導(dǎo),宋·司馬光《資治通鑒·梁紀》:“或親為眾僧賦食行水,世頗以為失宰相禮。

閑暇教育問題沒有引起高度重視實行雙休日制度以來,加上寒暑假、節(jié)日長假,中小學(xué)生每年的閑暇時間長達170多天,接近全年的一半。學(xué)校放假,家長上班,孩子無人管理。但孩子的頭腦不會處于真空狀態(tài),積極思想不去占領(lǐng),消極信息便乘虛而入。據(jù)研究,違法犯罪青少年大都是在休閑時間開始學(xué)壞的;中小學(xué)生的興趣愛好、特長發(fā)展和適應(yīng)社會生活的能力也主要是在閑暇時間獲得的。對孩子進行閑暇教育,是當(dāng)今家庭教育的一個重要任務(wù)。家庭教育“學(xué)?;眱A向嚴重家庭教育應(yīng)該主要對孩子進行德育教育,但許多家庭教育揚長避短,重點錯位,成了“第課堂”“補課班”,家長則成為學(xué)校老師的“助教”。

央廣網(wǎng)臺州3月7日消息(記者 李曉曉 見習(xí)記者 項楠)在今年全國上,全國代表、浙江省臺州市路橋?qū)嶒炐W(xué)教師尚海紅認為,當(dāng)前,自卑、缺乏安全感、人際交往能力弱等已成為影響少年兒童健康成長的關(guān)鍵問題。究其根源,在于少年兒童的父母或監(jiān)護人缺乏科學(xué)的家庭教育理念與認知。尚海紅建議,應(yīng)建立全國統(tǒng)一的家庭教育培訓(xùn)制度,通過線上線下結(jié)合,集中輔導(dǎo)和分散學(xué)習(xí)等形式,幫助未成年人的父母或者其他監(jiān)護人樹立正確的家庭教育理念,在孕期及未成年人進入嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)、幼兒園、中小學(xué)校等重要時段,有針對性地學(xué)習(xí)符合未成年成長規(guī)律的家庭教育知識,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高家庭教育能力。

近,一段“一人訓(xùn)孩子、全小區(qū)受教育”的視頻,引發(fā)了不少網(wǎng)友的熱議。視頻中一位媽媽深夜狂吼輔導(dǎo)孩子作業(yè),響徹整個小區(qū)。無獨有偶,前段時間還有一位媽媽輔導(dǎo)孩子作業(yè)“氣到跳河輕生”。不知從何時起,家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)“情緒崩潰”屢屢成為新聞,輔導(dǎo)作業(yè)這事兒儼然成為社會公共話題?!吨袊嗄陥蟆吩鴪蟮溃吃诰€調(diào)研了兩萬名家長,結(jié)果發(fā)現(xiàn),超九成家長曾因輔導(dǎo)作業(yè)“情緒崩潰”,其中,孩子的“注意力不集中”是大元兇。

家庭教育 范文(精選14篇)由網(wǎng)友“DESTINY”投稿提供,以下是小編整理過的家庭教育 范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。篇1:淺談家庭教育大家都知道,對一個孩子的教育影響,全面地看是由學(xué)校教育、家庭教育、社會教育方面構(gòu)成的,教育效果往往是方面合力的結(jié)果。如果方面教育協(xié)調(diào)一致,它們的合力就大,效果就更好;如果方面教育不一致,就會產(chǎn)生分力,教育影響就被消弱,甚至抵消。而實際上,在這方面教育中,學(xué)校教育難免有由于人多而顧此失彼的現(xiàn)象,社會教育又不以家庭和學(xué)校的意志而轉(zhuǎn)移。俗話說:“知子莫若父”,“知女莫若女”,父母了解自己的孩子,能針對孩子的具體情況有的放矢,因材施教。所以對一個孩子為至關(guān)重要的教育莫過于家庭。一個良好的家庭教育,是孩子健康成長的首要條件,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),父母理所當(dāng)然充當(dāng)著教育孩子的角色,因此,父母的一言一行,一舉一動都直接影響著孩子的身心健康。

家庭教育是學(xué)校教育的補充,不是學(xué)校教育的延續(xù)。培養(yǎng)孩子“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,樹立正確的人生觀與價值觀,把TRIZ理論融入家庭教育的教育內(nèi)容、教育方法和教育環(huán)境等方面,創(chuàng)新家庭教育模式。在日常生活中,教育內(nèi)容無處不在。依據(jù)TRIZ理論的分割、抽取發(fā)明原理,把教育內(nèi)容分割成細小的部分,融入到孩子日常生活中,抽取重點,結(jié)合生活實際,隨時隨地進行教育,把教育貫穿孩子的整個成長過程。比如,孩子小時候走路摔倒,不要馬上把他(她)扶起來,也不要怪椅子不好地不平,可以在這時候進行抗挫折教育,平靜地告訴孩子摔倒不要緊,在哪里摔倒就在哪里爬起來。

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