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西湖區(qū)補(bǔ)語文家教電話!報(bào)道(2024更新中)(今日/熱品), 奧林匹克數(shù)學(xué)中的組合問題》是組合這一塊綜合性的大全書,除了章可以略看,后章要認(rèn)真刷完,題量大,題目質(zhì)量很高,對(duì)于組合能力的提升有極大幫助。天津市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)中國數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì) 主辦《中等數(shù)學(xué)》這本雜志分為月刊和增刊,月刊主要包含數(shù)學(xué)講座、命題與解題、專題寫作、數(shù)海拾貝等欄目,其中刊載的文章對(duì)提升解題思想方法有很大幫助,可以當(dāng)課外讀物。集合了國內(nèi)頂尖教練投稿的高聯(lián)模擬題,特別適合學(xué)完競賽基礎(chǔ)知識(shí)后拿來練手。難度較大,比較適合已經(jīng)有了一定競賽學(xué)習(xí)基礎(chǔ),想沖刺冬令營的同學(xué),可以有針對(duì)性的分模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)提高。
可以說組合問題有一定的能掌握的共性和手法,但仍然很大程度上依賴天賦和運(yùn)氣,知識(shí)并不算太多。參考聯(lián)賽大綱,需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容除了要熟練的掌握高考中的計(jì)數(shù)原理,排列組合外,還需要學(xué)習(xí)圖論等知識(shí),并掌握組合極值問題的常用方法。參考聯(lián)賽大綱,需要學(xué)習(xí)的知識(shí)主要總結(jié)如下:l 基本計(jì)數(shù)原理:加法原理,乘法原理。l 排列問題,圓周排列等。
西湖區(qū)補(bǔ)語文家教電話!報(bào)道(2024更新中)(今日/熱品), 本書適合要沖擊壓軸題的同學(xué),要注意的是,書中講的那些方法和題型也是眾多壓軸題類型之一,你能不能在你考的那張?jiān)嚲砩蠎?yīng)用,是個(gè)不確定的事。加上本書主要以浙江省高考為主,可能和你面對(duì)的高考試卷在風(fēng)格、難度上有差異。所以使用本書的心態(tài)要佛系一點(diǎn),以見識(shí)、擴(kuò)展知識(shí)面為主,不要老想著靠他解決壓軸題。本書適合看與思考,不太適合用來刷題。一是里面的題本身都有點(diǎn)難度,做的話會(huì)比較痛苦與耽誤時(shí)間,是你主要目的在學(xué)習(xí)思想、技巧,不是拿這本書訓(xùn)練解題的。一遍一遍地看,有些技巧和思想慢慢就固化在頭腦里了,特別是在遇到有模擬題可以使用某個(gè)技巧時(shí),你會(huì)有茅塞頓開的感覺。借用網(wǎng)友的話:把本書當(dāng)作藝術(shù)品去欣賞吧,別當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
與其他學(xué)科競賽一樣,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競賽除了能在升入高校方面獲得保送或降分的優(yōu)惠外,還能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,這對(duì)學(xué)生的整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)乃至今后的學(xué)術(shù)研究或是社會(huì)工作是尤為重要的。當(dāng)然,對(duì)于大部分學(xué)生來說,高校的吸引力是大的。而2016年新發(fā)布的高校自主招生政策中,其中的變化值得深思:①由于校薦被取消,年級(jí)排名也被廢除,原本校內(nèi)成績突出的學(xué)生很難走自招,而自招的報(bào)名人數(shù)會(huì)上升,競爭更加激烈;②據(jù)了解,985高校自招的初審底線是競賽拿到省以上,而北清更是要求拿到省一,門檻的提高導(dǎo)致了28萬申請(qǐng)自招的學(xué)生只有4萬余人通過初審,8千余人獲得資格,初審和復(fù)審的通過率均低于20%;
西湖區(qū)補(bǔ)語文家教電話!報(bào)道(2024更新中)(今日/熱品), 總而言之,除非你數(shù)學(xué)的中檔題、簡單題都不出錯(cuò)了,再想著去增加自己面對(duì)壓軸題的武器吧。不然,使用這本書的性價(jià)比就太低了,你花了大量時(shí)間、大量精力來熟練掌握這些大概率用不到的方法和技巧,可能成績不升反降,如此就太不劃算了。本書適用的對(duì)象極其有限,如果數(shù)學(xué)除了壓軸題已經(jīng)沒有提升空間了,并且其他科目也已經(jīng)到瓶頸了,那么可以考慮使用本書。在高一、高的時(shí)候就不要看它了,除非你是競賽。這本書涉及了競賽的部分知識(shí)點(diǎn),不是中等偏上的同學(xué)能駕馭的了,必須是偏上的同學(xué)去看這本書,才有收獲,不然都是浪費(fèi)時(shí)間。總之選擇這本書一定要慎重,不是因?yàn)樗缓?,而是因?yàn)樗昧耍灾劣诓惶m合絕大部分同學(xué)。