[新鮮服務(wù)]拱墅區(qū)初中政史地補(bǔ)課班(2024更新中)(今日/新聞)，學(xué)生人人有導(dǎo)師：立足“師生關(guān)系”和“家校溝通”促進(jìn)全面發(fā)展導(dǎo)師的關(guān)鍵職責(zé)是“成為良師益友”和“做好家校溝通”，要求導(dǎo)師對(duì)學(xué)生“適時(shí)開(kāi)展理想、心理、學(xué)xi、生活、生涯規(guī)劃等全面發(fā)展指導(dǎo)”。

[新鮮服務(wù)]拱墅區(qū)初中政史地補(bǔ)課班(2024更新中)(今日/新聞)， 報(bào)名時(shí)間和報(bào)名辦法2024年中考報(bào)名時(shí)間為2024年3月5日至3月9日。寧波大市內(nèi)應(yīng)屆、歷屆初中畢（結(jié)）業(yè)生向初中學(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名，由其學(xué)籍所在學(xué)校統(tǒng)一完成網(wǎng)上報(bào)名。回戶籍地考生向戶籍所在地教育行政部門(mén)報(bào)名，由戶籍所在地教育行政部門(mén)進(jìn)行資格審核。2月28日，溫州市發(fā)布《關(guān)于做好2024年初中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名工作的通知》，該通知明確了全市初中學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)重要信息。）在本市初中就讀（以電子學(xué)籍為準(zhǔn)，下同）的應(yīng)屆初學(xué)生或省內(nèi)戶籍在本市初中畢業(yè)的往屆生；

蘭溪市初中學(xué)校畢業(yè)的往屆畢業(yè)生，其中，外省籍隨遷子女應(yīng)符合初中畢業(yè)當(dāng)年在市區(qū)參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的條件。2號(hào)）規(guī)定引進(jìn)的高層次人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才子女和人才辦認(rèn)定的在杭省部屬單位引進(jìn)的高層次人才的子女（以下簡(jiǎn)稱高層次人才子女）。

[新鮮服務(wù)]拱墅區(qū)初中政史地補(bǔ)課班(2024更新中)(今日/新聞)， 寧波大市內(nèi)應(yīng)屆、歷屆初中畢（結(jié)）業(yè)生向初中學(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名，由其學(xué)籍所在學(xué)校統(tǒng)一完成網(wǎng)上報(bào)名?；貞艏乜忌驊艏诘?b>教育行政部門(mén)報(bào)名，由戶籍所在地教育行政部門(mén)進(jìn)行資格審核。2月28日，溫州市發(fā)布《關(guān)于做好2024年初中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名工作的通知》，該通知明確了全市初中學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)重要信息。

現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)主題加強(qiáng)校際交流，進(jìn)行作業(yè)改革成果的總結(jié)與提煉。連續(xù)兩屆獲得上海市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，教育部跨區(qū)域同步課堂教學(xué)應(yīng)用項(xiàng)目指導(dǎo)專家。青島市張建生名師工作室全體成員；膠州市王超名師工作室全體成員；貞觀漢文化同時(shí)竭誠(chéng)其他初中物理老師參加。：部分外出學(xué)習(xí)成員收獲；“我用材”案例與經(jīng)驗(yàn)交流；研討：完善升華經(jīng)驗(yàn)與成果，探討問(wèn)題與困惑突破的途徑與方式。

[新鮮服務(wù)]拱墅區(qū)初中政史地補(bǔ)課班(2024更新中)(今日/新聞)， 各區(qū)市高中中生涯規(guī)劃教研員及骨干教師，每區(qū)市2-3名。局屬、民辦高中生涯規(guī)劃骨干教師，每校1名。交通路線與停車(chē)情況：膠州中（地圖定位：膠州第中學(xué)，營(yíng)舊路西380米），門(mén)口周邊可停車(chē)。從膠州汽車(chē)總站乘坐27路公交車(chē)（李哥莊場(chǎng)站方向）至膠州中站下車(chē)（全程約39分鐘）；各區(qū)市初中生涯規(guī)劃教研員及骨干教師，每區(qū)市2-3名。局屬、民辦初中生涯規(guī)劃骨干教師，每校1名。30地點(diǎn)：青島市盲校，人于主任內(nèi)容：青島市特殊教育“康教結(jié)合”教學(xué)研討活動(dòng)一、經(jīng)驗(yàn)交流（每人20分鐘）課題1：《社交故事在兒童教育康復(fù)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》主講人：郭姝延（貞觀漢文化）課題2：《幼兒舌尖中音連續(xù)性教學(xué)個(gè)案研究》主講人：楊揚(yáng)（青島市中心聾校）課題3：《應(yīng)用心理技術(shù)探討醫(yī)教結(jié)合可行性方案》主講人：周婷（青島江學(xué)校）、教學(xué)展示課題1：《刷牙》（生活適應(yīng)，年級(jí)）執(zhí)教教師：王瑋（西海岸新區(qū)特殊教育中心）展示方式：說(shuō)課25分鐘（理念思路方式方法等）課題2：《望洞庭》（語(yǔ)文，年級(jí)）執(zhí)教教師：董鐵英（青島市盲校）展示方式：展示方式：現(xiàn)場(chǎng)上課，一課時(shí)、評(píng)課研討參會(huì)教師，人人發(fā)言，評(píng)課交流。

為保障自主招生工作公正、公平、公開(kāi)地進(jìn)行，學(xué)校成立紀(jì)檢監(jiān)察小組，發(fā)揮監(jiān)督職能，對(duì)自主招生工作全過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，同時(shí)接受市教育局紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)的監(jiān)督檢查。凡提供虛假材料騙取資格的考生，一經(jīng)查實(shí)，取消該考生資格，并報(bào)福州市中招辦。本方案解釋權(quán)歸福建省福州第中學(xué)。貞觀漢文化。為傳承學(xué)校博雅多通的辦學(xué)特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)新課程新高考，2022年學(xué)校擬通過(guò)自主招生方式招收科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，選拔學(xué)科特長(zhǎng)突出，具有科技創(chuàng)新潛質(zhì)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。