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作者:[195hfv] 發(fā)布時間:[2024-06-10 01:47:57]

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還有些校長,設(shè)法去當(dāng)個校長的目的里也有希望“工作輕松”這一項,尤其是副校長和其它中層,他們沒機(jī)會獲取更多的經(jīng)濟(jì)利益,但按規(guī)定掛職可抵7個課時,甚至更多,且一般只要上一個班的課就行,而且這個班有時還可以任他挑,選取有利地形(或暗中打招呼)。曾經(jīng)有不止一位副校長就公開講:我撈不了,也不愛吃吃喝喝,好處就是每周少能少上幾節(jié)課,工作輕松些。即使以后退下來了,也可以享受這樣的待遇。還有一種校長,本身就不是靠教學(xué)能力強(qiáng),即并不是憑個人本事上位的。在走上職位之前,教學(xué)能力就平平,甚至除了溜須拍馬,并沒有其它方面的特長。

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在教學(xué)過程中,明確了教學(xué)目標(biāo)、確定了教學(xué)內(nèi)容后,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和模式,就成為重要的問題。面對基礎(chǔ)教育課程改革,好課的標(biāo)準(zhǔn)在發(fā)生變化。教學(xué)是交往、教學(xué)是引導(dǎo)、教學(xué)是啟迪、教學(xué)是合作、教學(xué)是創(chuàng)造。好的數(shù)學(xué)教學(xué),應(yīng)該讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)是一種快樂,是一種享受。這就涉及到教學(xué)方法的選擇問題。教師在設(shè)計教學(xué)過程時,既要努力體現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)式,又不要忽視以前老師們所常用的講解法、談話法、實驗法等方法。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法多種多樣,每一種教學(xué)方法都有其特點和適用范圍,一般來講,年級越高,教學(xué)方法也應(yīng)該越開放。

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