青島正規(guī)的家庭教育輔導(dǎo)哪家有名，發(fā)展·2019招賢納士，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)重金聘請(qǐng)多位家庭教育研究專家、心理專家及腦科學(xué)專家，為用戶提供一站式咨詢服務(wù)。
同時(shí)我們把這些問(wèn)題進(jìn)行歸類，把它制成類似于一個(gè)家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題手冊(cè)這樣的沉淀。孫鐵勇：案例庫(kù)是第階段的事，階段我們就想做成輔導(dǎo)老師拿過(guò)去可以翻閱的東西，小冊(cè)子。但案例越多這本冊(cè)子就會(huì)越厚，輔導(dǎo)老師檢索起來(lái)會(huì)越困難。所以我們第階段想搞成一個(gè)案例庫(kù)，做成線上的。2021年1月，我們梳理了比較核心的50幾個(gè)問(wèn)題，后來(lái)我們就印成了周歷，現(xiàn)在輔導(dǎo)側(cè)人手一份，遇到一些常見(jiàn)的問(wèn)題翻閱就可以了。孫鐵勇：245個(gè)，這個(gè)數(shù)是隨時(shí)更新的。我們團(tuán)隊(duì)的小伙伴對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了梳理和分類，包括學(xué)習(xí)行為問(wèn)題，學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，情緒問(wèn)題，親子關(guān)系問(wèn)題等。
對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己性格的短處，轉(zhuǎn)而不斷修剪自己的暴躁脾氣。 所幸的是，家長(zhǎng)也只能陪孩子做作業(yè)一程，到了初高中階段，作業(yè)的難度會(huì)超出家長(zhǎng)的能力范圍，再加上孩子進(jìn)入青春期階段的叛逆期，家長(zhǎng)想管恐怕也管不了了。還處在作業(yè)煎熬中的家長(zhǎng)們，不妨學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤乓环?，放棄“孩子?yīng)該一講就懂、一學(xué)就會(huì)”的不合理預(yù)期，多多提醒自己不必過(guò)于著急。 何況，家庭教育所蘊(yùn)含的內(nèi)容也是復(fù)雜、多元的，輔導(dǎo)作業(yè)只是家庭教育中很小的部分。家長(zhǎng)在陪孩子做作業(yè)的過(guò)程中，還可以多一些心靈上的溝通與交流。比如，怎么和別人交往和相處、怎樣互相理解和包容，和孩子聊一聊這些“非知識(shí)性”的生活智慧。
這樣，能更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。要把提高家長(zhǎng)素質(zhì)作為改進(jìn)農(nóng)村家庭教育的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同努力，改善農(nóng)村家長(zhǎng)的教育理念，創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校等。第，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，包括學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，以便于孩子更好的學(xué)習(xí)。第，改善家長(zhǎng)的教育方式。家長(zhǎng)要了解孩子的想法，正視孩子的缺點(diǎn)，避免使用粗暴的教育方式懲罰孩子，多和孩子溝通等。第，要廣泛開(kāi)展宣傳，普及家庭教育知識(shí)，在全社會(huì)樹(shù)立正確的教育觀念。第，推行協(xié)同教育，建立家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的機(jī)制。小學(xué)生的依賴心理比較強(qiáng)，缺乏安全感，因此，小學(xué)生對(duì)于家長(zhǎng)以及班主任有較強(qiáng)的依賴，小學(xué)生希望自己的父母以及教師能夠多一些時(shí)間陪伴自己，并且能與自己一起學(xué)習(xí)、一起游戲。
孩子每天回到家渴望的就是自由自在地玩耍，盡情地把巨大的學(xué)業(yè)壓力釋放出來(lái)。對(duì)于父母的輔導(dǎo)作業(yè)要求，一般都比較抗拒；一旦父母在輔導(dǎo)時(shí)出現(xiàn)困難或出現(xiàn)錯(cuò)誤，孩子就借機(jī)抵抗父母的輔導(dǎo)，認(rèn)為父母幫不了自己學(xué)習(xí)，沒(méi)必要添亂，甚至要求父母再也不要輔導(dǎo)自己做功課。有的父母文化水平有限，對(duì)孩子的作業(yè)根本看不懂，在檢查孩子的作業(yè)時(shí)也是裝裝樣子，根本無(wú)法判斷小孩的作業(yè)是否高質(zhì)量完成。有的孩子便趁機(jī)對(duì)家庭作業(yè)敷衍了事，蒙混過(guò)關(guān)。大家不要認(rèn)為教育孩子僅僅是學(xué)校的事，是老師的事，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育共同構(gòu)成了一條教育的閉合鏈條，哪個(gè)環(huán)節(jié)都是重要的。
“家庭教育指導(dǎo)師達(dá)年薪50萬(wàn)”，家庭教育指導(dǎo)師到底是什么崗位？在BOSS直聘上定位北上廣深，搜索“家庭教育指導(dǎo)師”，可以看到該崗位年薪普遍在15-30萬(wàn)元之間，高年薪為50萬(wàn)。在獵聘網(wǎng)查詢，同樣可以查詢到家庭教育指導(dǎo)師招聘廣告，年薪在10-30萬(wàn)元之間。根據(jù)工作內(nèi)容及要求梳理，家庭教育指導(dǎo)師的工作內(nèi)容分為兩類。一類是針對(duì)家庭教育指導(dǎo)師的考試培訓(xùn)，集中在帶銷售性質(zhì)的直播講師、課程研發(fā)設(shè)計(jì)等崗位。另一類則針對(duì)家庭教育的具體活動(dòng)，要求接送孩子上下學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、處理學(xué)校事務(wù)，陪伴指導(dǎo)孩子的素質(zhì)類教育活動(dòng)，正面引導(dǎo)孩子發(fā)展。招聘要求中，崗位要求有英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，負(fù)責(zé)孩子的素質(zhì)教育指導(dǎo)，但大多家庭指導(dǎo)師崗位并未強(qiáng)制要求獲得證書(shū)，而市場(chǎng)上許多機(jī)構(gòu)都在提供家庭教育指導(dǎo)師服務(wù)。