家庭教育咨詢有哪些，讓每一個孩子都成為更好的自己。

此外，教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況與特點(diǎn)，指導(dǎo)家長充分發(fā)揮家庭教育的功能和資源優(yōu)勢，與學(xué)校教育自覺配合，正確有效地實(shí)施教育。作為教師，他們要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和宣傳家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，作為指導(dǎo)家庭教育的現(xiàn)實(shí)教材；善于發(fā)現(xiàn)家庭教育的各種問題與誤區(qū)，及時提供有針對性、實(shí)效性的指導(dǎo)服務(wù)。要做到上述要求，教師必須努力學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的專業(yè)理論，掌握家庭教育指導(dǎo)的技術(shù)與方法，把它作為自己專業(yè)發(fā)展的一個重要內(nèi)容。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會和知識經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，未成年人發(fā)展戰(zhàn)略地位日益凸顯。家庭教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，也越來越被社會所重視。積極探索未成年人家庭教育新規(guī)律、新途徑、新機(jī)制，著力構(gòu)建家庭教育新模式，合力推進(jìn)家庭教育工作，是目前和將來教育工作者的重要任務(wù)。

針對寶寶語言發(fā)展，她建議嬰幼兒照護(hù)和早教機(jī)構(gòu)可以教給家長互動式繪本閱讀法。“很多家長咨詢寶寶不愛看書怎么辦，其實(shí)原因是和家長照本宣科讀繪本缺乏和寶寶互動有關(guān)?！标惷缑缯f，嬰幼兒照護(hù)和早教機(jī)構(gòu)就可以結(jié)合該痛點(diǎn)，引導(dǎo)家長掌握親子共讀過程中的互動技巧，“可以用聲音吸引寶寶進(jìn)入情境，用角色扮演給寶寶更多代入感等?！闭莆樟思彝ソ逃笇?dǎo)知識，陳苗苗認(rèn)為其次就要開展相關(guān)的指導(dǎo)活動。她說，嬰幼兒家長所需要的家庭教育指導(dǎo)，應(yīng)該是系統(tǒng)的、有實(shí)效的、有解決力的、共性與個性兼?zhèn)涞?，同時也是便捷的，家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動想提升滿意率與利用率，就必須重視這些需求，在開展方式上加以滿足。

進(jìn)一步協(xié)調(diào)相關(guān)部門建立健全家庭教育工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對家庭教育工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)，明確職責(zé)和工作重點(diǎn)，形成“一級抓一級，層層抓落實(shí)”的工作局面。要強(qiáng)化培訓(xùn)投入機(jī)制。強(qiáng)化對基層的家庭教育師資骨干和工作者、志愿者進(jìn)行免費(fèi)的培訓(xùn)，幫助基層培養(yǎng)和擴(kuò)充家庭教育師資隊(duì)伍，為基層開展家庭教育提供指導(dǎo)服務(wù)；積極爭取委、要加大“雙合格”家庭教育活動的重視和支持力度，努力把工作和活動經(jīng)費(fèi)納入未成年人思想道德建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算。要強(qiáng)化考核評估機(jī)制。各相關(guān)部門要分別建立了工作檢查、總結(jié)、考核、評估、表彰等工作機(jī)制，并通過召開工作會、經(jīng)驗(yàn)交流會、現(xiàn)場會等，不斷推動和深化家庭教育工作。是要普及現(xiàn)念，推動家庭教育工作向科學(xué)化方向發(fā)展。

該法明確，父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)樹立家庭是課堂、家長是任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任。杜愛萍認(rèn)為，《家庭教育促進(jìn)法》其實(shí)是再一次把《憲法》《民法典》中父母對子女的義務(wù)細(xì)化了，更明確地表達(dá)了家庭教育的主體，就是未成年人的父母及其他監(jiān)護(hù)人。黃蓉表示，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是非營利性的，其更多工作是對有需求的家長提供指導(dǎo)和幫助?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》明確規(guī)定，縣級以上應(yīng)組織建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的專業(yè)隊(duì)伍，這意味著家庭教育指導(dǎo)服務(wù)是一項(xiàng)專業(yè)服務(wù)，具有專業(yè)性，應(yīng)由具備專業(yè)知識的人員來提供服務(wù)。也被寫進(jìn)《家庭教育促進(jìn)法》。

引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)家庭教育教材堅(jiān)持結(jié)合家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》，班主任結(jié)合家長學(xué)校教材每學(xué)期至少一次面對全班家長談自己的學(xué)習(xí)體會，堅(jiān)持結(jié)合家長學(xué)校教材每月為家長出一道家庭教育作業(yè)題（3月、4月、5月、6月）。家長的每月家庭教育作業(yè)由孩子交給學(xué)校，由家庭教育指導(dǎo)委員會成員參與批閱，對沒有及時訂閱教材的家長，班主任可通過借閱、家家聯(lián)動等方式，努力讓更多的家長參與到家長學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)中來，進(jìn)一步大面積提升廣大家長的家庭教育素養(yǎng)。家庭教育對照式指導(dǎo)菜單每月進(jìn)家庭每月（3月、4月、5月、6月）免費(fèi)印發(fā)“家庭教育對照式指導(dǎo)菜單”，進(jìn)家庭的比率要達(dá)。