福建有實(shí)力的多元升學(xué)咨詢，熱評(píng)(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)，其涉及范圍之廣，服務(wù)之細(xì)致已獲得家長的好評(píng)和市場的認(rèn)可。
福建有實(shí)力的多元升學(xué)咨詢，熱評(píng)(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)， 國際本科是全英教學(xué)，由于需要為出國留學(xué)做準(zhǔn)備，所以前期以語言課為主，教學(xué)內(nèi)容復(fù)制國外的教育模式，按國外大學(xué)教學(xué)大綱安排。學(xué)生需要學(xué)外課程，修外學(xué)分，銜接國外課程體系。國際本科的學(xué)制比較多元，常見的有1+3,2+2,3+1,4+0等，如3+1的意思就是先在國內(nèi)學(xué)習(xí)年，第年需要出國學(xué)*。*際本科不在國內(nèi)學(xué)籍，因此畢業(yè)院校為國外大學(xué)，由國外大學(xué)頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。由于國外沒有學(xué)歷的概念，因此只有單證，經(jīng)過中留服認(rèn)證后，效力可等同雙證，但如果是高考統(tǒng)招錄取的國際本科，畢業(yè)時(shí)可獲得中外雙證學(xué)位和國內(nèi)的畢業(yè)證書。
所以現(xiàn)在，很多學(xué)生和家長會(huì)選擇國際本科項(xiàng)目，既能讓學(xué)生在國內(nèi)有一段時(shí)間緩沖，家庭經(jīng)濟(jì)壓力小，而且后續(xù)也可以升學(xué)到不錯(cuò)的海外本科，拿本科文憑。說到底，國際本科其實(shí)是一個(gè)另一種性價(jià)比更高的留學(xué)項(xiàng)目。對(duì)于想讀本科卻高考失利的學(xué)生而言，國際本科是一個(gè)非常好的選擇。國際本科的國內(nèi)階段，學(xué)費(fèi)相當(dāng)于讀民辦高校的費(fèi)用，普通家庭可以根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況選擇適合國際本科項(xiàng)目。國際本科中，有些項(xiàng)目類型，國內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間較長，大部分的學(xué)習(xí)成本都在國內(nèi)，這樣的項(xiàng)目，部分工薪家庭也可以承擔(dān)。像西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的2+2國際本科項(xiàng)目，學(xué)生前2年時(shí)間是在國內(nèi)211大學(xué)——西南財(cái)經(jīng)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，國內(nèi)成績合格后，就能申請國外大學(xué)繼續(xù)剩下的學(xué)業(yè)，并且終獲得海外大學(xué)的學(xué)士學(xué)位文憑，回國可以在中留服進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證。
福建有實(shí)力的多元升學(xué)咨詢，熱評(píng)(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)， 所以現(xiàn)在，很多學(xué)生和家長會(huì)選擇國際本科項(xiàng)目，既能讓學(xué)生在國內(nèi)有一段時(shí)間緩沖，家庭經(jīng)濟(jì)壓力小，而且后續(xù)也可以升學(xué)到不錯(cuò)的海外本科，拿本科文憑。說到底，國際本科其實(shí)是一個(gè)另一種性價(jià)比更高的留學(xué)項(xiàng)目。對(duì)于想讀本科卻高考失利的學(xué)生而言，國際本科是一個(gè)非常好的選擇。國際本科的國內(nèi)階段，學(xué)費(fèi)相當(dāng)于讀民辦高校的費(fèi)用，普通家庭可以根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況選擇適合國際本科項(xiàng)目。國際本科中，有些項(xiàng)目類型，國內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間較長，大部分的學(xué)習(xí)成本都在國內(nèi)，這樣的項(xiàng)目，部分工薪家庭也可以承擔(dān)。像西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的2+2國際本科項(xiàng)目，學(xué)生前2年時(shí)間是在國內(nèi)211大學(xué)——西南財(cái)經(jīng)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，國內(nèi)成績合格后，就能申請國外大學(xué)繼續(xù)剩下的學(xué)業(yè)，并且終獲得海外大學(xué)的學(xué)士學(xué)位文憑，回國可以在中留服進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證。為什么國內(nèi)2+2國際本科項(xiàng)目那么多，單單把西南財(cái)拎出來推薦？首先，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的2+2國際本科項(xiàng)目，是中留服打造的出國留學(xué)示范樣板項(xiàng)目，有留服備案，項(xiàng)目正規(guī)，學(xué)生可以放心選擇，不必?fù)?dān)心回國后的學(xué)歷認(rèn)證問題。
組織人員參加省和培訓(xùn)。組織我校骨干教師參加市級(jí)培訓(xùn)。組織教師參加繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)。每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升。為提高教師專業(yè)技能，每年舉行教師技能比賽，為教師成長搭建新平臺(tái)。鼓勵(lì)教師積極參加省市區(qū)級(jí)競賽，并對(duì)成績優(yōu)異者進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校高度重視教師的培養(yǎng)，根據(jù)培訓(xùn)主題及安排，結(jié)合我校實(shí)際，有機(jī)整合常規(guī)教學(xué)教研工作，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行有效指導(dǎo)，開展豐富多元富有特色的教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動(dòng)，做出實(shí)效。
福建有實(shí)力的多元升學(xué)咨詢，熱評(píng)(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)， 暢通與國內(nèi)外頂尖人才對(duì)接渠道，加快引進(jìn)一批人才及團(tuán)隊(duì)，大力引進(jìn)院士、專家學(xué)者、高層次專業(yè)技術(shù)人才、國內(nèi)外企業(yè)家，為其配置具有國際競爭力的事業(yè)發(fā)展平臺(tái)。加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)高校和重點(diǎn)龍頭企業(yè)創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制，開展訂單制、現(xiàn)代學(xué)徒制等多元化人才培養(yǎng)模式，深化、高校和企業(yè)合作，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)一批復(fù)合型人才。
▼Griffith University 格里菲斯大學(xué)澳洲排名名的大學(xué)。大學(xué)除傳統(tǒng)的環(huán)境科學(xué)、亞洲研究等教學(xué)研究強(qiáng)項(xiàng)，在音樂課程、酒店管理，商科，生物科學(xué)、信息科技和多媒體藝術(shù)等領(lǐng)域也確立了其主導(dǎo)地位。▼La Trobe University 樂卓博大學(xué)位列全球前1%大學(xué)榜單(2021年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(THE)；是澳大利亞的研究型大學(xué)，研究領(lǐng)域廣泛，大學(xué)具有多元化和包容性的環(huán)境，國際學(xué)生來自世界數(shù)十個(gè)國家，而且在全球國際學(xué)生排名前50名(2023年QS世界大學(xué)排名)。
福建有實(shí)力的多元升學(xué)咨詢，熱評(píng)(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解)， ▼La Trobe University 樂卓博大學(xué)位列全球前1%大學(xué)榜單(2021年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(THE)；是澳大利亞的研究型大學(xué)，研究領(lǐng)域廣泛，大學(xué)具有多元化和包容性的環(huán)境，國際學(xué)生來自世界數(shù)十個(gè)國家，而且在全球國際學(xué)生排名前50名(2023年QS世界大學(xué)排名)。▼University of South Australia 南澳大學(xué)南澳大學(xué)是澳大利亞所主要的理工大學(xué)之一，位于南澳州首府阿德萊德市，是南澳規(guī)模大的大學(xué)之一，學(xué)生總數(shù)近32000名，設(shè)有本科課程和研究生課程，提供了290個(gè)獲得國際認(rèn)可的學(xué)位課程。