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其中60%的孩子在厭學(xué)背后伴有抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、社恐等精神心理問題。眾所周知，學(xué)習(xí)是指人們通過獲得一些知識、經(jīng)驗、技能，從而讓自己對這個世界的適應(yīng)力變得更強(qiáng)的過程。這個過程中勢必會遇到一些挑戰(zhàn)、經(jīng)歷一些磨難，也正是因為我們克服了挑戰(zhàn)和磨難，大腦會激活多巴胺與內(nèi)啡肽的獎勵機(jī)制，讓我們感到學(xué)習(xí)并獲得成就的快樂。但對于兒童青少年來說，由于群體年齡和心理狀態(tài)的特殊性，使得他們在學(xué)習(xí)上感受到的“消極反饋”比“積極反饋”要多得多，所以他們很容易消磨意志力和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

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第：切忌兩者混合雙用 不管是跳槽還是內(nèi)部漲薪，都有合理的地方，兩者取其一即可，切忌混合雙用：用跳槽來威脅漲薪，這是常見的一種結(jié)合跳槽和內(nèi)部漲薪的方式，也是愚蠢的。如果不吃這套，你因此辭職了，又沒有準(zhǔn)備好退路，就只能成為失業(yè)青年了。要求漲薪并不是什么丟人的事，可以大大方方的提出來，切記威脅別人。

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