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精選行情：河北托福方案(2024更新中)(今日/服務(wù))， 任教期間為上千學(xué)員制定一對(duì)一托福學(xué)習(xí)方案，總教時(shí)12000+，學(xué)生滿意率達(dá)到。新在線資深托福教師，主講托?？谡Z(yǔ)，加拿大滑鐵盧大學(xué)純數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)雙學(xué)士，加拿大排名Rotman商學(xué)院MBA。歐洲，加拿大及美國(guó)工作十年。托福119分，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，其個(gè)性化教學(xué)方法深受學(xué)生喜愛(ài)，托?？谡Z(yǔ)高分學(xué)員眾多。美國(guó)文學(xué)/市場(chǎng)學(xué)雙碩士學(xué)歷，2016年任新集團(tuán)資深培訓(xùn)師，擁有14年新授課經(jīng)歷，主授托福寫(xiě)作/GRE/GMAT寫(xiě)作。曾任紐約華爾街咨詢分析師，北京電視臺(tái)新聞?lì)l道英文主播，北京奧運(yùn)會(huì)/廣州亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館項(xiàng)目經(jīng)理，2008年編導(dǎo)的《電視往事》節(jié)目獲中國(guó)電視文藝高獎(jiǎng)“星光獎(jiǎng)”佳紀(jì)錄片等獎(jiǎng)。

新在線托福教師，集團(tuán)教師賽課全國(guó)第名，ETS授權(quán)認(rèn)證，并獲得劍橋大學(xué)考試委員會(huì)認(rèn)證的TKT國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書(shū)。主講托福閱讀，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾參與編著并出版考試類閱讀和聽(tīng)力書(shū)籍。授課幽默、充滿激情，擅長(zhǎng)邏輯教學(xué)，對(duì)考點(diǎn)的剖析深入透徹，使考生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力與考試成績(jī)的雙重提升。7年托福聽(tīng)力教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，ETS認(rèn)證托福教師。多次獲得托福沖分班聽(tīng)力率排名。上課傳授學(xué)員出題規(guī)律，課下培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)，利用有效訓(xùn)練方法提高其聽(tīng)力水平，坐著打通你聽(tīng)力任督脈。

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歷史知識(shí)深厚，AP世界歷史講師、SAT美國(guó)歷史講師，英語(yǔ)專業(yè)級(jí)，托福閱讀多次獲得滿分，曾游歷非洲兩年，從事翻譯工作，任教經(jīng)驗(yàn)豐富，授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣。澳洲昆士蘭大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士，全優(yōu)畢業(yè)，所授學(xué)科雅思、SAT、SSAT、ACT、小托福，北京新航師，主要托福，雅思閱讀課程。教學(xué)過(guò)程注重目標(biāo)語(yǔ)言本質(zhì)的理解和，同時(shí)滿足考試需求。參與制定了多項(xiàng)教輔資料，負(fù)責(zé)師培訓(xùn)多年，積累了大量的學(xué)生出分案例，打磨了成熟的方體系。

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如需退課，請(qǐng)客服進(jìn)行操作?！靖郊肯螺d課程講義；【講義】下載即可。如何觀看直播和回放？緩存課程可到【我的】考試智慧星中。目前電子版資料需要電腦網(wǎng)頁(yè)下載，客戶端暫不支持。錄播課：后我的課程，然后學(xué)習(xí)工具中的講義與資料，當(dāng)多個(gè)課程時(shí)，選擇對(duì)應(yīng)的課程下載。直播課：直播課程的資料需要“直播”然后選擇對(duì)應(yīng)的課程進(jìn)入。托福培訓(xùn)全封閉班，推薦新在線托福課程，師資、課程質(zhì)量都很不錯(cuò)，價(jià)格也合適，可以根據(jù)自己的需求選擇班型課程。

精選行情：河北托福方案(2024更新中)(今日/服務(wù))， 目前，新在線已成為專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育品牌。托福錄播課：適合大學(xué)英語(yǔ)級(jí)水平左右或高中英語(yǔ)水平，需要長(zhǎng)線備考，喜歡靈活錄播為主 少量直播課程模式的學(xué)員；直通車(chē)含1對(duì)1課時(shí)適合VIP定制，旗艦和精品直達(dá)班靈活自學(xué)，性價(jià)比高。托福直播課：適合距離考試1-3個(gè)月的學(xué)員，每天可集中學(xué)習(xí)2-3小時(shí)；尤其自學(xué)自覺(jué)性較弱，需要教師學(xué)管定期督導(dǎo)的學(xué)員；互動(dòng)直播課堂，可回看，作業(yè)錄播講解，群班主任督導(dǎo)，任課教師進(jìn)群無(wú)限次群答疑。

近我總收到這樣的-忍不住還是想請(qǐng)教謝老師，能不能推薦幾家托福機(jī)構(gòu)，太多了不知道怎么選。這樣的問(wèn)題不好回答，但是我又特別適合回答這樣的問(wèn)題。當(dāng)初在北京新的時(shí)候，我和團(tuán)隊(duì)一起研究了年各種國(guó)外考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也就是那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但這年不如我離職半年懂得更多。以前我接觸不到太多在別的機(jī)構(gòu)學(xué)托福的家長(zhǎng)。很難想象他們恭恭敬敬地走進(jìn)我辦公室，接受完我的免費(fèi)面談，然后對(duì)我說(shuō)，謝校長(zhǎng)，我實(shí)話，我家孩子的托福是在學(xué)而思學(xué)的！是不是讓人哭笑不得？出來(lái)了，我又沒(méi)做培訓(xùn)，所以我成了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的知心好姐妹了。他們娃的托福培訓(xùn)真是遍地開(kāi)花，我一下子了解了很多機(jī)構(gòu)的內(nèi)情，更了解了我們當(dāng)年在老東家的問(wèn)題所在。所以我心里一直癢癢，想好好講講對(duì)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇的看法。這就需要我們格理特的朋友了。這次講的個(gè)層面，是從教的角度，談什么是不能做的。我會(huì)先說(shuō)，然后請(qǐng)兩位老師點(diǎn)評(píng)。一位是老東家前研發(fā)中心主任韓冰，他是高中生托福和SAT專家。