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作者:[19855d] 發(fā)布時間:[2024-05-24 00:46:24]

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首次會談沒有特殊要求,并不要求做特別的準(zhǔn)備,盡可能做到真實(shí)客觀就可以了。心理要求來訪者在會談中,盡可能反映自己真實(shí)情況。過多的隱瞞,可能會妨礙咨詢師對您的困惑和病情做出恰當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>

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2,賦能。咨詢師采用后現(xiàn)代理論中敘事療法技術(shù),相信來訪者是她生命的主人,帶著一顆好奇心,去了解她是怎么在“強(qiáng)迫”的影響下還可以參加高考并考上大學(xué)的。并且還找到了一份不錯的工作,還有人愛,結(jié)婚了,用正向的思考去替代她思想中“我不行,我什么都做不好”等負(fù)向的信念。通過一個個“例外”故事的發(fā)現(xiàn),賦予來訪者能量,看到來訪者內(nèi)在的力量,看到自己有能力的一面,相信自己并沒有想像中的那么差。1,用森田療法對待強(qiáng)迫行為。當(dāng)她出現(xiàn)想反復(fù)檢查門窗行為時候,往往越想控制越難控制,越想擺脫越難擺脫,這其實(shí)就是強(qiáng)迫癥的特點(diǎn)。那么森田療法就8個字“順其自然,為所當(dāng)為”,當(dāng)這些行為要來的時候,不要試圖去擺脫它,要學(xué)會和它和平相處,具體是這樣做的:對它不管、不問、不分析、不解決,然后重要的是接納它,帶著它,去做自己應(yīng)該做的事情。

而這種了解和信任是需要時間的,不是通過一兩次的短時互動就能夠?qū)崿F(xiàn)的。因此,家長在選擇請教咨詢對象的時候,一定要充分考慮其長時段交往的可能性。、形成家長專業(yè)成長共同體獨(dú)學(xué)而無友則孤陋寡聞。

在線教育中,運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能,一方面,系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)記錄,另一方面,教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料,針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑。

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