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山西家庭心理咨詢機(jī)構(gòu)(新鮮熱評(píng))(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解), 陳老師還分別為家長(zhǎng)和孩子提供了有助于保障居家生活安全、促進(jìn)家庭成員相處融洽、保持家庭心理健康的自助策略和方法。正確疫情科學(xué)知識(shí),不用疫情恐嚇和威脅孩子;告知孩子居家防疫的意義和相應(yīng)的政策;保持規(guī)律的作息和飲食習(xí)慣;增加家長(zhǎng)跟孩子的游戲性互動(dòng);保持適度的娛樂(lè)、放松活動(dòng);做好個(gè)人防護(hù),非必要不出家門;給予孩子適度的鼓勵(lì)和肯定;避免長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品。保護(hù)自己的健康,保持規(guī)律的生活作息和飲食習(xí)慣;保障家庭有足夠的生活物資;選擇積極有價(jià)值的疫情信息與家人;保持良好的支持性的夫妻關(guān)系,共同協(xié)商、達(dá)成一致,應(yīng)對(duì)壓力;避免轉(zhuǎn)移性的家庭互動(dòng),不把對(duì)伴侶的不滿轉(zhuǎn)嫁給孩子;
運(yùn)動(dòng):適量的運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)身體血液循環(huán),緩解疲勞,消除緊張和焦慮,提高自信心?! ★嬍痴{(diào)理:孩子們需要均衡的飲食,多食新鮮的蔬菜和水果、適量的肉類和乳制品,避免暴飲暴食?! ?b>初中生抑郁癥的預(yù)防策略 預(yù)防初中生抑郁癥的可能性,家長(zhǎng)可以采取以下預(yù)防策略: 加強(qiáng)家庭和諧:強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的溝通與關(guān)懷,減少不必要的沖突和抵觸情緒。
山西家庭心理咨詢機(jī)構(gòu)(新鮮熱評(píng))(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解), 譯:Caroline丨壹心理翻譯專欄針對(duì)如何更好地進(jìn)行家庭交流,以及如何讓我們的家庭成員相處得更好,心理學(xué)家莎拉·羅森圖勒(Sarah?Rozenthuler)給出了自己的建議。直接說(shuō)出你的想法。有時(shí)候讓家庭成員知道你明白他們的意圖可以了。所以你可能會(huì)對(duì)你老媽說(shuō):“我知道你對(duì)我的服裝評(píng)頭論足,是因?yàn)槟阒皇窍胱屛铱吹阶约汉玫囊幻妗5悄愕摹昂谩焙臀艺J(rèn)為的不一樣?!庇袝r(shí)你只需這樣做,就足以讓一個(gè)根深蒂固的交流模式發(fā)生轉(zhuǎn)變。參與其中。針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,要問(wèn)問(wèn)大家的意見,而不是只看自己的反應(yīng),發(fā)表自己的意見。“我很好奇,你怎么那么感興趣我每星期買多少零食?要是我在有機(jī)熟食店買東西,你真得還會(huì)覺(jué)得那很有趣么?”如果你這么說(shuō)的話,那就是在打斷你自己的反應(yīng)模式,并不是想要?jiǎng)e人的回答。繞開問(wèn)題。有時(shí)候,好也明智的做法就是,忽視這個(gè)問(wèn)題,或者是對(duì)其冷嘲熱諷,至少在那一刻要這么做。但是這并不總能湊效。
其次,家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)溝通技巧,建立開放式的家庭關(guān)系。在溝通中,家長(zhǎng)需要盡力保持冷靜,不要用暴力和貶值的話語(yǔ)來(lái)時(shí)間對(duì)待問(wèn)題。嘗試通過(guò)對(duì)孩子的鼓勵(lì)與了解,從而讓他們感到安心。家長(zhǎng)也需要在家庭規(guī)則、家庭計(jì)劃等方面單獨(dú)與孩子們交流,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們更多自主權(quán),從而讓他們有更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己的能力。
山西家庭心理咨詢機(jī)構(gòu)(新鮮熱評(píng))(2024更新成功)(今日/服務(wù)詳解), 父母過(guò)度忙碌或管教過(guò)嚴(yán)-----缺乏父母陪伴,孩子生活在職責(zé)的氛圍下,孩子內(nèi)心缺乏愛(ài)導(dǎo)致孩子后期一旦得到社會(huì)同伴的認(rèn)可便開心不已,不自覺(jué)得就會(huì)去想融入到那個(gè)讓自己得到滿足的群體。這樣孩子很容易陷入到不良的社會(huì)群體中。 家庭關(guān)系不和諧家庭結(jié)構(gòu)不全-----如父母離婚、長(zhǎng)期夫妻生活沖突不斷等很有可能影響孩子的性情,造成孩子的情緒不穩(wěn)定,冷漠自卑,影響他人的交往 沉迷網(wǎng)絡(luò)社交,脫離現(xiàn)實(shí)-----長(zhǎng)期過(guò)度沉迷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界會(huì)直接弱化孩子的現(xiàn)實(shí)世界中的社交能力
家庭有基本的作用原理,不同于個(gè)體和團(tuán)體,它首先得是家庭。這是很多人犯的錯(cuò)誤,一個(gè)人是無(wú)法參加家庭的,真正意義上的家庭的對(duì)象一定是一個(gè)家庭。既然是一個(gè)家庭一起去做,那么必然就要使用一些和個(gè)體不一樣的治愈因子。從人的精神存在方式看,它既不看做是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,也不是一個(gè)社會(huì)個(gè)體的角色,而是一個(gè)家庭中的成員。把家庭看作是一個(gè)系統(tǒng),然后去研究系統(tǒng)有沒(méi)有出現(xiàn)功能失調(diào),接著就調(diào)整這個(gè)系統(tǒng)中的各個(gè)器官?gòu)?fù)位。丈夫要承擔(dān)起丈夫的責(zé)任,父親要承擔(dān)起父親責(zé)任,家里面每一個(gè)成員都有屬于自己的責(zé)任,然后在自己該在的位置上,整個(gè)家庭功能秩序就正常,就會(huì)少受很多壓力,心理健康了,這是基本的治愈因子。所謂的家庭,就這么簡(jiǎn)單。