安徽技工學(xué)校，2015年3月，安徽新華電腦專修學(xué)院第十九屆大型人才交流會隆重舉行。

設(shè)有計算機實操室、電教室、圖書閱覽室、電工工場、鉗工工場、車工工場、電子工場、汽車工場、焊工工場、空調(diào)制冷工場、PLC實驗室、儀表、照明、動力、安全實操室等充足的教學(xué)實驗場所。校園環(huán)境播報編輯學(xué)校地處城區(qū)中心，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)有計算機實操室、電教室、圖書閱覽室、電工工場、鉗工工場、車工工場、電子工場、汽車工場、焊工工場、空調(diào)制冷工場、PLC實驗室、儀表、照明、動力、安全實操室等充足的教學(xué)實驗場所。機電一體化機電一體化技術(shù)是培養(yǎng)汽車與機電技術(shù)應(yīng)用型人才的搖籃。機電一體化技術(shù)系在繼承中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新；在“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實”的指引下已形成了自己的專業(yè)特色，在利用校內(nèi)資源的同時，還建立自己針對專業(yè)的現(xiàn)代化實驗室讓學(xué)生將理論與實踐緊密地結(jié)合在一起，加強知識的理解。

與各地就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)、人才市場密切，打通就業(yè)渠道，定期舉辦人才交流會、專場招聘會，學(xué)生足不出校即可選擇合適工作。集團共與上萬家企業(yè)建立了合作關(guān)系，培養(yǎng)行業(yè)緊缺的復(fù)合型人才，畢業(yè)學(xué)生成為行業(yè)搶手的香餑餑。新學(xué)子自發(fā)設(shè)立校友協(xié)會，建立起學(xué)校與社會溝通的渠道并整合資源，為新畢業(yè)校友牽線搭橋，幫助新人創(chuàng)業(yè)就業(yè)，回報社會。對有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生，通過創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、相關(guān)經(jīng)驗講解、發(fā)展情景規(guī)劃等幫扶為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)道路保駕護航。將就業(yè)教育作為入學(xué)課程，將就業(yè)指導(dǎo)融入學(xué)習(xí)過程，時時提醒每位在校生明確學(xué)習(xí)目標、就業(yè)信心、就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，為將來順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心定期組織多樣就業(yè)活動，使得學(xué)生成長快、順利就業(yè)。將創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心舉辦多種形式的招聘會，為畢業(yè)生提供多種可選擇工作崗位。

學(xué)校與鄭州宇通客車股份有限、富士康集團、九冶重工股份有限、海馬汽車股份有限、恒科實業(yè)有限、鄭州華強文化科技有限等許多企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，這些明星企業(yè)現(xiàn)已成為我校學(xué)生滿意的實訓(xùn)、就業(yè)基地。

高中階段教育普及率低于全省平均水平的地區(qū)要把推進普及高中階段教育的重點放在中等職業(yè)教育，把高中階段教育招生的增量主要用于發(fā)展中等職業(yè)教育。各地和各職業(yè)學(xué)校、初中學(xué)校要充分利用職教高考改革、職業(yè)教育本科試點、普通高等學(xué)校專升本擴招等有力政策，積極引導(dǎo)學(xué)生接受中等職業(yè)教育。在認真做好招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生工作的同時，積極拓展職業(yè)教育的生源渠道，積極將往屆初高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生、城鄉(xiāng)勞動者、新型職業(yè)農(nóng)民、退役軍人、退役運動員、在職職工、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等納入年度招生范圍，實行全日制教育與非全日制教育并舉方式，引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)教育。

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