懷化優(yōu)質(zhì)的籃球架批發(fā)(今日/資訊)雙峰二中教儀廠,都是由玻璃材料制成的，具有可受熱，操作方便，可見(jiàn)度高等優(yōu)點(diǎn)，因此試管常用作在常溫或加熱條件下供少量物質(zhì)反應(yīng)的容器，也可以收集少量氣體。試管。c讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。

盛放堿性物質(zhì)或水玻璃的的瓶子必須用橡膠塞或軟木塞，因?yàn)檫@些物質(zhì)會(huì)與玻璃中的二氧化硅發(fā)生反應(yīng)，導(dǎo)致瓶口與瓶塞粘連，不便于打開(kāi)，還存在一定的危險(xiǎn)。瓶口。一般情況下，固體試劑選擇廣口瓶，方便拿取，液體試劑選擇細(xì)口瓶，可以防止液體灑出來(lái)，也能避免其揮發(fā)。瓶塞。固體試劑與液體試劑的取用方式不同，所以對(duì)瓶口的要求也有所差異。

玻璃儀器的一般清洗方法是。若要求潔凈程度很高時(shí)，還需用少量蒸餾水淋洗二至三次。選擇合適的毛刷，將毛刷和儀器用水打濕后，用毛刷沾上去污粉刷洗儀器內(nèi)外壁（磨口瓶不宜用去污粉，以免損壞磨口），當(dāng)玻璃儀器上污物除去后，再用自來(lái)水沖洗干凈。

一般的化學(xué)試劑按照單質(zhì)無(wú)機(jī)物有機(jī)物指示劑等分別存放。在試驗(yàn)過(guò)程中，要接觸各種化學(xué)試劑及化學(xué)反應(yīng)過(guò)程所產(chǎn)生的氣體揮發(fā)物煙霧等，這些物質(zhì)中有的對(duì)人體有毒害作用，有的有強(qiáng)腐蝕性，有的具有易燃性。對(duì)危險(xiǎn)試劑的管理。

相互混合或接觸后可以產(chǎn)生激烈反應(yīng)燃燒放出有毒氣體的兩種或兩種以上的化合物稱(chēng)為不相容化合物，不能混放。腐蝕性試劑宜放在塑料或搪瓷的盤(pán)或桶中，以防因瓶子破裂造成事故。這種化合物系多為強(qiáng)氧化性物質(zhì)與還原性物質(zhì)。

硝酸安全防護(hù)措施呼吸系統(tǒng)防護(hù)--空氣中濃度超標(biāo)時(shí)，必須佩戴防毒面具。消防方法禁止用水，使用干粉二氧化碳砂土。皮膚接觸后應(yīng)脫去污染的衣服，用大量水迅速?zèng)_洗，并給予護(hù)理；誤服后漱口，大量飲水，不要催吐，并給予護(hù)理。

做化學(xué)分析要用到的玻璃儀器，應(yīng)在每次實(shí)驗(yàn)完畢之后洗凈干燥備用。而用于有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)或有機(jī)分析的儀器很多是要求干燥的，有的要求無(wú)水跡，有的要求無(wú)水，應(yīng)根據(jù)不同要求來(lái)干燥儀器。用于不同實(shí)驗(yàn)的儀器對(duì)干燥有不同的要求，一般定量分析中的燒杯錐形瓶等儀器洗凈即可使用。

PCl3和PBr3參與反應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法類(lèi)似。

否則都能引起試管炸裂。加熱液體時(shí)管口要對(duì)著斜上方無(wú)人的方向，防止液體濺出傷人，為增大受熱面積，應(yīng)使試管與桌面成45度角。可直接加熱的儀器有試管蒸發(fā)皿坩堝燃燒匙。加熱固體時(shí)，要使管口略向下傾斜，防止冷凝水回流炸裂試管。

可用于洗滌油脂焦油樹(shù)脂玷污的儀器。此液用于清洗油污或其他有機(jī)物質(zhì)，洗后容器玷污處有褐色二氧化錳析出，可用+工業(yè)鹽酸或草酸洗液硫酸亞鐵亞硫酸鈉等還原劑去除。堿性洗液4g溶于水中，加入10g氫氧化鉀，用水稀釋至100mL而成。

無(wú)機(jī)化合物，只要妥善保管，包裝完好無(wú)損，可以長(zhǎng)期使用。有機(jī)小分子量化合物一般揮發(fā)性較強(qiáng)，包裝的密閉性要好，可以長(zhǎng)時(shí)間保存。但是，那些容易氧化容易潮解的物質(zhì)，在避光蔭涼干燥的條件下，只能短時(shí)間～5年）內(nèi)保存，具體要看包裝和儲(chǔ)存條件是否合乎規(guī)定。

我們不難看出在學(xué)校能得到大力推廣的教學(xué)設(shè)備，能夠真正反映著當(dāng)時(shí)教學(xué)的需要。其中有的是滿足低級(jí)的教學(xué)需求，有的是針對(duì)新開(kāi)展的教學(xué)內(nèi)容，也有的是改進(jìn)課堂效率的。每個(gè)時(shí)代普及的教育設(shè)備各不相同，但它們同樣的，都是當(dāng)時(shí)的課堂所需要的。