小店厭學教育(今日/案例)華心教育學校,規(guī)則，是一個雙方約定俗成的事物，一個能讓雙方都感到舒適的規(guī)則，必定是至少協(xié)調了雙方需求，并且共同遵守的存在。塑造平等的規(guī)則環(huán)境溫和地把孩子抱回家里，讓他在院子里玩，并告訴他當他準備好之后，我們可以再次上街。當他在院子里做出危險的事情時，再次縮小范圍，可以是客廳，乃至他的房間。阿德勒同樣給出了答案，

孩子心思簡單，渴望得到爸爸的愛護爸爸的尊重。所以這時父親可以改變方式，變得更包容些，多尊重孩子，像對待朋友般尊重自己的孩子。找對原因對癥下藥即可。在一個家庭中，父親形象高大，平時不太嘮叨，更多行動，言傳身教，孩子對父親大多尊重，關系不會太差。父親對孩子關愛不夠，挑剔太多。時間久了，孩子自然反感，試想天天有個人耳提面命要求自己挑剔自己，誰能忍受。很多父親感情可能不外漏，但又對孩子含有殷切期望，這種期望表現(xiàn)出來就是各種挑剔責備。

一個女孩堅持在成人世界里尋找童話……當你在成人的世界里處碰壁，可以問問自己我是不是該長大了？尤佳是個平凡的女子，有著平凡的出身平凡的工作平凡的家庭，偶然接觸某種課程之后，她的生命開始變得不再“平凡”了。一個碼農向往田園牧歌的生活；一個平凡女子的“雞血”人生一個平凡女子開啟“雞血”人生；

她覺得干什么都沒有意思，才慢慢開始接觸cosplay，覺得扮演成不同的角色，可以暫時忘卻生活中的不快。自己沒有精神，不想學習，也不想和同學交流。后來越來越重，半年前開始用刀劃手腕，也并不是想死，只是看著血從身體里流出來感覺心情好一點，感覺是一種發(fā)泄吧。征得母女倆的同意，我建議媽媽先去外。有時自己待著待著就哭了，心情煩躁，特別容易因為一點小事發(fā)脾氣，尤其是對父母。慢慢地，孩子說起了自己的情況其實一年前自己就有了變化，心情不好，整日悶悶不樂，覺得很壓抑。

沈陽有個16歲的少年，一天之內故意縱火八起，只因為想報復父親的打罵和毒舌“他說我早晚得進監(jiān)獄，我就進給他看！”看過一個新聞結果顯示“高達90.6%的受訪青年坦言父母對自己進行過言語上的打擊式教育，44%的受訪青年表示持續(xù)到中學?！?7%的受訪青年認為打擊式教育會導致孩子缺乏自信，容易自我否定。

小店厭學教育(今日/案例)，再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。鼓勵孩子自我激勵如果孩子因為怕學習失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵，自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)上的失敗。其次要讓孩子學會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。

陪伴成長親子時間不可或缺盡管我們要鼓勵孩子的探索精神，但同時也需要為他們設立一些合理的規(guī)矩。告訴他們哪些是可以做的，哪些是不能做的，但請用關愛和理解的語言，讓他們明白這是為了他們的安全和健康考慮。這就是愛心邊界的重要性。

我們用心理學家***洛的“需求層次理論”來仔細觀察下兒童的成長，我們就會發(fā)現(xiàn)孩子為什么要叛逆。受傷的除了孩子，還有父母！一次次的對抗，曾經(jīng)親密的關系漸漸產(chǎn)生了間隙……家長為孩子操碎了心，孩子卻并不領情。

針對青少年成長的問題，我們教會近請來一個家庭和婚姻心理顧問做講座。國內的“情感”多半是半路出家，很多人并無真才實學，Michelle卻是上完大學相關***，還考了執(zhí)照的。主持人是一對母女，女兒Michelle是我們學校的婚姻和家庭。

為了有效地幫助這些青春期的孩子，父母首先需要了解孩子叛逆的類型。每種類型的叛逆行為都有其特定的表現(xiàn)和處理方法，因此，父母需要根據(jù)孩子的叛逆類型采取相應的策略，以幫助孩子平穩(wěn)地度過這一階段。青春期叛逆大致可以分為三種類型攻擊型沉默型和陽奉陰違型。

不接招——這就是所謂的“有火不接火”。面對孩子的種種叛逆行為，家長切忌直接說“不”，因為這個字將直接激發(fā)起孩子的叛逆心你不讓我怎樣，我非要怎樣。而如果家長“不接招”，孩子首先的反應將變成疑惑，這就是解決問題的步。孩子說要染金發(fā)，如果你說“不行，沒門!”只能引起孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通，不理解自己，天真的去染個頭發(fā)來給你瞧瞧，看你能怎么樣。而如果家長的反應是“可以啊，我覺得你染金色頭發(fā)也挺漂亮的?！本蜁紫纫鸷⒆拥囊苫蟆皨寢屧趺催@樣說呢?”進而開啟溝通的大門。